„O, widzę kilka dodatkowych fałdek tu i tam”, „Masz spory trądzik nawet jak na nastolatka”, „Krzyś to zdecydowanie nie jest szczupły chłopczyk”, „Ale masz duży nos jak na dziewczynę”. Tego typu obraźliwe komentarze dotyczące wyglądu mogą być bardzo krzywdzące. Nie są niczym innym jak formą przemocy słownej określanej jako body shaming. Czym dokładnie jest to zjawisko? Jaki może mieć wpływ na dzieci i nastolatki, i wreszcie – czy można mu jakoś zapobiegać? O tym pisze Justyna Kobyra, psycholożka dziecięca.
Najnowsze wpisy
„Ciągle pada. Ludzie biegną, bo się bardzo boją deszczu. Stoją w bramie ledwie się w tej bramie mieszcząc. Ludzie skaczą przez kałuże na swej drodze. A ja, a ja chodzę, nie przejmując się ulewą ani spiesząc” – kojarzysz te słowa? Piosenka Czerwonych Gitar pozwala inaczej spojrzeć na złą pogodę, wydobywając z niej radość i energię! Jeśli i Ty nie boisz się ulewy, sprawdź, co możesz robić w czasie deszczu ze swoimi dziećmi. Mamy kilka sposobów na ciekawe spędzanie czasu poza domem 🙂
Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous… to zaledwie teraźniejsza część czasów angielskich, w końcu jest ich aż dwanaście (chociaż technicznie, z gramatycznego punktu widzenia, są dwa: przeszły i teraźniejszy, a pozostałe formy są aspektami tych czasów). Kiedy korzystamy z poszczególnych czasów i w jaki sposób formułować w nich zdania? Czytaj dalej!
Lekcje pokazowe angielskiego w szkole językowej są świetną okazją na poznanie metod nauczania, atmosfery panującej na zajęciach i przetestowanie zajęć w praktyce. A do tego dochodzi kolejny plus: możesz zobaczyć, jak Twoje dziecko odnajduje się na zajęciach. Bez presji i zobowiązań. Czytaj dalej.
W niektórych domach czas rekrutacji do szkoły podstawowej wiąże się z niepewnością – rodzicom towarzyszą obawy i wątpliwości dotyczące tego, czy ich dziecko jest naprawdę gotowe do tego, by od września pójść do szkoły. Jeśli Ty także jesteś w tej grupie, być może stawiasz sobie pytania o to, czy Twoje dziecko poradzi sobie ze szkolnymi obowiązkami i w relacjach z innymi dziećmi, czy da radę przyswoić przewidywany materiał, czy nie będzie przytłoczone pracami domowymi i czy „uniesie” stres związany z nowymi wyzwaniami. To są ważne pytania i z pewnością nie jesteś odosobniony(-na) w szukaniu odpowiedzi na nie. Autorką artykułu jest Justyna Kobyra, psycholog dziecięca.