- \n
- \n
- \n
- Dzieci ucz\u0105 si\u0119 w grupie<\/strong> \u2013 maj\u0105 \u017cywy kontakt z r\u00f3wie\u015bnikami, a dzi\u0119ki temu ucz\u0105 si\u0119 od siebie nawzajem, zdobywaj\u0105 kompetencje spo\u0142eczne i buduj\u0105 relacje.<\/li>\n
- Dynamiczne zaj\u0119cia<\/strong> \u2013 zaj\u0119cia \u00a0stacjonarne pozwalaj\u0105 na wi\u0119ksz\u0105 dynamik\u0119 i w\u0142\u0105czenie aktywno\u015bci fizycznej do lekcji, co jest szczeg\u00f3lnie wa\u017cne dla m\u0142odszych uczni\u00f3w \u2013 ruch nale\u017cy do jednej z naszych 12 supermocy<\/a>, a jest cz\u0119sto niemo\u017cliwy przy zaj\u0119ciach zdalnych.<\/li>\n
- Bycie offline<\/strong> \u2013 screen time (czas sp\u0119dzany przed ekranem) w\u015br\u00f3d dzieci jest niezwykle wysoki i ci\u0105gle ro\u015bnie. Badania przeprowadzone przez Krajowe Centrum Przeciwdzia\u0142ania Uzale\u017cnieniom m\u00f3wi\u0105, \u017ce moment, w kt\u00f3rym dzieci zaczynaj\u0105 korzysta\u0107 z urz\u0105dze\u0144 mobilnych, przychodzi coraz wcze\u015bniej. W najm\u0142odszej grupie badanych s\u0105 to ju\u017c p\u00f3\u0142roczne niemowl\u0119ta. Z wiekiem dziecka wyd\u0142u\u017ca si\u0119 te\u017c czas sp\u0119dzany na zabawie elektronik\u0105. Dzi\u0119ki zaj\u0119ciom stacjonarnym uczniowie mog\u0105 odpocz\u0105\u0107 od ekran\u00f3w emituj\u0105cych niebieskie \u015bwiat\u0142o i przede wszystkim wyj\u015b\u0107 do \u015bwiata offline.<\/li>\n
- Bezpo\u015bredni kontakt z nauczycielem<\/strong> \u2013 wiele dzieci (ale r\u00f3wnie\u017c doros\u0142ych) po prostu preferuje nauk\u0119 \u201ena \u017cywo\u201d. Ponadto, dzi\u0119ki takiemu trybowi, uczniowie mog\u0105 znacznie szybciej dostawa\u0107 feedback, na bie\u017c\u0105co otrzymywa\u0107 od nauczyciela informacj\u0119 o swoich post\u0119pach.<\/li>\n
- Skupienie<\/strong> \u2013 dzieci najcz\u0119\u015bciej \u0142atwiej skupiaj\u0105 si\u0119 na zaj\u0119ciach stacjonarnych. Wynika to g\u0142\u00f3wnie z tego, \u017ce w klasie jest o wiele mniej czynnik\u00f3w rozpraszaj\u0105cych ni\u017c w domu. Potwierdzili to m.in. badacze z Cardiff: badana przez nich m\u0142odzie\u017c w wieku od 11 do 18 roku \u017cycia odczu\u0142a zauwa\u017calny spadek koncentracji, efektywno\u015bci uczenia i zadowolenia z siebie i swoich post\u0119p\u00f3w. Jeszcze gorzej czuli si\u0119 uczniowie ze specyficznymi trudno\u015bciami w nauce. Dodatkowo w trakcie zaj\u0119\u0107 stacjonarnych nauczyciel mo\u017ce \u0142atwiej zauwa\u017cy\u0107, \u017ce uwaga uczni\u00f3w spada i dzi\u0119ki temu szybciej j\u0105 ponownie przyci\u0105gn\u0105\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Minusy zaj\u0119\u0107 stacjonarnych z angielskiego<\/strong><\/h3>\n\n
- \n
- \n
- \n
- Dojazdy<\/strong> \u2013 zaj\u0119cia stacjonarne zwykle wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z dojazdami, czy to Twoimi, czy te\u017c nauczyciela (je\u017celi zdecydujesz si\u0119 na korepetycje\/lekcje indywidualne). Nie jest to wi\u0119c najwygodniejsze rozwi\u0105zanie, chocia\u017c wszystko zale\u017cy od tego, jaka odleg\u0142o\u015b\u0107 dzieli Tw\u00f3j dom i szko\u0142\u0119 Twojego dziecka od miejsca, w kt\u00f3rym b\u0119dzie uczy\u0107 si\u0119 angielskiego. Chocia\u017c, nie zawsze musi to by\u0107 problemem \u2013 na przyk\u0142ad, nasze zaj\u0119cia w Early Stage cz\u0119sto odbywaj\u0105 si\u0119 w szko\u0142ach, w czasie \u015bwietlicowym, wi\u0119c nie musisz przejmowa\u0107 si\u0119 dojazdem. Dodatkowo w niekt\u00f3rych przypadkach odprowadzamy i przyprowadzamy dzieci do\/z naszego lokalu w pobli\u017cu szko\u0142y.<\/li>\n
- Konieczno\u015b\u0107 dopasowania godzin<\/strong> \u2013 zaj\u0119cia stacjonarne w grupach odbywaj\u0105 si\u0119 o okre\u015blonych godzinach w konkretne dni tygodnia. To sprawia, \u017ce musisz czasem dostosowa\u0107 do nich reszt\u0119 dodatkowych aktywno\u015bci dziecka. Jednak ma to te\u017c swoje plusy \u2013 dziecko w ten spos\u00f3b uczy si\u0119 zarz\u0105dzania czasem.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n
![\"Dzieci](\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/zalety-zajec-stacjonarnych-angielskiego-dla-dzieci-scaled.jpg\")
<\/p>\nDodatkowy angielski dla dzieci online<\/h2>\n
Przejd\u017amy teraz do zdalnych zaj\u0119\u0107 z angielskiego, kt\u00f3re cz\u0119sto organizowane s\u0105 w mniejszych grupach ni\u017c te stacjonarne. Jakie maj\u0105 zalety a jakie wady?<\/p>\n\n\n
Plusy zaj\u0119\u0107 z j\u0119zyka angielskiego online<\/strong><\/h3>\n\n
- \n
- \n
- \n
- Brak konieczno\u015bci dojazd\u00f3w<\/strong> \u2013 dzi\u0119ki temu dziecko ma wi\u0119cej si\u0142y w trakcie dnia, a Ty jako rodzic masz wi\u0119kszy wyb\u00f3r szk\u00f3\u0142 j\u0119zykowych, gdy\u017c lokalizacja nie gra roli.<\/li>\n
- Wygoda<\/strong> \u2013 warunki domowe s\u0105 nieraz lepsze od tych w klasach, bo dziecko czuje si\u0119 w nich swobodniej. Zna przestrze\u0144, w kt\u00f3rej odbywaj\u0105 si\u0119 zaj\u0119cia, czuje si\u0119 lepiej. Otoczenie i atmosfera odgrywaj\u0105 olbrzymi\u0105 rol\u0119 na lekcjach angielskiego, wi\u0119c zaj\u0119cia z domu maj\u0105 pewn\u0105 przewag\u0119. Jednak, je\u017celi sam lektor i reszta grupy s\u0105 \u015bwietnie zgrani i tworz\u0105 przyjemn\u0105, motywuj\u0105c\u0105 atmosfer\u0119, to zaj\u0119cia stacjonarne mog\u0105 by\u0107 r\u00f3wnie wygodne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Minusy zaj\u0119\u0107 online dla dzieci<\/strong><\/h3>\n\n
- \n
- \n
- \n
- Brak fizycznego kontaktu z r\u00f3wie\u015bnikami<\/strong> \u2013 czy angielski jest online, czy stacjonarnie, to na pewno na zaj\u0119ciach pojawi\u0105 si\u0119 r\u00f3wie\u015bnicy. Niestety, na tych zdalnych kontakt z nimi b\u0119dzie ograniczony, a co za tym idzie, Twoje dziecko nawi\u0105\u017ce inny rodzaj relacji z kolegami i kole\u017cankami ni\u017c w przypadku zaj\u0119\u0107 stacjonarnych.<\/li>\n
- Ograniczona dynamika<\/strong> \u2013 wielu \u0107wicze\u0144 po prostu nie da si\u0119 przeprowadzi\u0107 na zaj\u0119ciach online, co jest olbrzymim minusem. Tyczy si\u0119 to w szczeg\u00f3lno\u015bci lekcji z m\u0142odszymi uczniami, gdzie taniec czy \u015bpiew odgrywaj\u0105 olbrzymi\u0105 rol\u0119, a s\u0105 trudne do uskutecznienia zdalnie.<\/li>\n
- Nadmierny screen time<\/strong> \u2013 angielski online dok\u0142ada dodatkowe godziny do ju\u017c i tak du\u017cej ilo\u015bci czasu sp\u0119dzanej przez dzieci przed ekranem.<\/li>\n
- Problemy z koncentracj\u0105<\/strong> \u2013 nie ka\u017cde dziecko b\u0119dzie w stanie skupi\u0107 si\u0119 w trakcie zaj\u0119\u0107 online. Wynika to z du\u017cej ilo\u015bci rozpraszaczy \u2013 od pozosta\u0142ych domownik\u00f3w po przedmioty w pokoju czy aplikacje na komputerze.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
![\"Dziecko](\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/angielski-dla-dzieci-online-scaled.jpg\")
<\/p>\nAngielski online czy stacjonarnie \u2013 co wybra\u0107?<\/h2>\n
Znaj\u0105c zalety i wady obu opcji, mo\u017cemy doj\u015b\u0107 do konkluzji. M\u0142odsze dziecko zdecydowanie zapisz na zaj\u0119cia stacjonarne<\/strong> \u2013 maluchy potrzebuj\u0105 wi\u0119cej kontaktu z r\u00f3wie\u015bnikami i bardziej dynamicznych zaj\u0119\u0107. W przypadku nastolatk\u00f3w, kieruj si\u0119 preferencjami swojego dziecka<\/strong> \u2013 obie opcje s\u0105 dobre pod warunkiem, \u017ce Twoje dziecko si\u0119 w nich odnajduje.<\/p>\n\n
Czy ten artyku\u0142 by\u0142 pomocny? Przeczytaj r\u00f3wnie\u017c:<\/p>\n\n
- \n
- Szko\u0142a j\u0119zykowa czy korepetycje \u2013 co wybra\u0107 dla dziecka?<\/a><\/li>\n
- Dodatkowy angielski, dlaczego warto doda\u0107 go do planu dziecka?<\/a><\/li>\n
- Jak sprawi\u0107, by dziecko polubi\u0142o nauk\u0119 angielskiego?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n
\u0179r\u00f3d\u0142a:<\/p>\n\n
Raport z badania \u201eBrzd\u0105c w sieci \u2013 zjawisko korzystania z urz\u0105dze\u0144 mobilnych przez dzieci w wieku 0-6 lat\u201d<\/a><\/p>\n
Thomas Walters, Nicola J. Simkiss, Robert J. Snowden, Nicola S. Gray<\/a><\/p>\n
- Dodatkowy angielski, dlaczego warto doda\u0107 go do planu dziecka?<\/a><\/li>\n
- Ograniczona dynamika<\/strong> \u2013 wielu \u0107wicze\u0144 po prostu nie da si\u0119 przeprowadzi\u0107 na zaj\u0119ciach online, co jest olbrzymim minusem. Tyczy si\u0119 to w szczeg\u00f3lno\u015bci lekcji z m\u0142odszymi uczniami, gdzie taniec czy \u015bpiew odgrywaj\u0105 olbrzymi\u0105 rol\u0119, a s\u0105 trudne do uskutecznienia zdalnie.<\/li>\n
- Brak fizycznego kontaktu z r\u00f3wie\u015bnikami<\/strong> \u2013 czy angielski jest online, czy stacjonarnie, to na pewno na zaj\u0119ciach pojawi\u0105 si\u0119 r\u00f3wie\u015bnicy. Niestety, na tych zdalnych kontakt z nimi b\u0119dzie ograniczony, a co za tym idzie, Twoje dziecko nawi\u0105\u017ce inny rodzaj relacji z kolegami i kole\u017cankami ni\u017c w przypadku zaj\u0119\u0107 stacjonarnych.<\/li>\n
- Wygoda<\/strong> \u2013 warunki domowe s\u0105 nieraz lepsze od tych w klasach, bo dziecko czuje si\u0119 w nich swobodniej. Zna przestrze\u0144, w kt\u00f3rej odbywaj\u0105 si\u0119 zaj\u0119cia, czuje si\u0119 lepiej. Otoczenie i atmosfera odgrywaj\u0105 olbrzymi\u0105 rol\u0119 na lekcjach angielskiego, wi\u0119c zaj\u0119cia z domu maj\u0105 pewn\u0105 przewag\u0119. Jednak, je\u017celi sam lektor i reszta grupy s\u0105 \u015bwietnie zgrani i tworz\u0105 przyjemn\u0105, motywuj\u0105c\u0105 atmosfer\u0119, to zaj\u0119cia stacjonarne mog\u0105 by\u0107 r\u00f3wnie wygodne.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
- Brak konieczno\u015bci dojazd\u00f3w<\/strong> \u2013 dzi\u0119ki temu dziecko ma wi\u0119cej si\u0142y w trakcie dnia, a Ty jako rodzic masz wi\u0119kszy wyb\u00f3r szk\u00f3\u0142 j\u0119zykowych, gdy\u017c lokalizacja nie gra roli.<\/li>\n
- Konieczno\u015b\u0107 dopasowania godzin<\/strong> \u2013 zaj\u0119cia stacjonarne w grupach odbywaj\u0105 si\u0119 o okre\u015blonych godzinach w konkretne dni tygodnia. To sprawia, \u017ce musisz czasem dostosowa\u0107 do nich reszt\u0119 dodatkowych aktywno\u015bci dziecka. Jednak ma to te\u017c swoje plusy \u2013 dziecko w ten spos\u00f3b uczy si\u0119 zarz\u0105dzania czasem.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n
- Dojazdy<\/strong> \u2013 zaj\u0119cia stacjonarne zwykle wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z dojazdami, czy to Twoimi, czy te\u017c nauczyciela (je\u017celi zdecydujesz si\u0119 na korepetycje\/lekcje indywidualne). Nie jest to wi\u0119c najwygodniejsze rozwi\u0105zanie, chocia\u017c wszystko zale\u017cy od tego, jaka odleg\u0142o\u015b\u0107 dzieli Tw\u00f3j dom i szko\u0142\u0119 Twojego dziecka od miejsca, w kt\u00f3rym b\u0119dzie uczy\u0107 si\u0119 angielskiego. Chocia\u017c, nie zawsze musi to by\u0107 problemem \u2013 na przyk\u0142ad, nasze zaj\u0119cia w Early Stage cz\u0119sto odbywaj\u0105 si\u0119 w szko\u0142ach, w czasie \u015bwietlicowym, wi\u0119c nie musisz przejmowa\u0107 si\u0119 dojazdem. Dodatkowo w niekt\u00f3rych przypadkach odprowadzamy i przyprowadzamy dzieci do\/z naszego lokalu w pobli\u017cu szko\u0142y.<\/li>\n
- Dynamiczne zaj\u0119cia<\/strong> \u2013 zaj\u0119cia \u00a0stacjonarne pozwalaj\u0105 na wi\u0119ksz\u0105 dynamik\u0119 i w\u0142\u0105czenie aktywno\u015bci fizycznej do lekcji, co jest szczeg\u00f3lnie wa\u017cne dla m\u0142odszych uczni\u00f3w \u2013 ruch nale\u017cy do jednej z naszych 12 supermocy<\/a>, a jest cz\u0119sto niemo\u017cliwy przy zaj\u0119ciach zdalnych.<\/li>\n
- Dzieci ucz\u0105 si\u0119 w grupie<\/strong> \u2013 maj\u0105 \u017cywy kontakt z r\u00f3wie\u015bnikami, a dzi\u0119ki temu ucz\u0105 si\u0119 od siebie nawzajem, zdobywaj\u0105 kompetencje spo\u0142eczne i buduj\u0105 relacje.<\/li>\n