{"id":5374,"date":"2021-05-06T08:00:48","date_gmt":"2021-05-06T06:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/?p=5374"},"modified":"2021-04-16T18:36:04","modified_gmt":"2021-04-16T16:36:04","slug":"emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/","title":{"rendered":"Emocje w procesie uczenia si\u0119:  Jak emocje wp\u0142ywaj\u0105 na nauk\u0119?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Z pewno\u015bci\u0105 ka\u017cdy zna to uczucie, gdy nauczyciel zadaje pytanie i nie potrafimy na nie odpowiedzie\u0107, mimo \u017ce chwil\u0119 wcze\u015bniej mogliby\u015bmy przysi\u0105c, \u017ce ca\u0142y materia\u0142 mamy w ma\u0142ym palcu. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 z nas pami\u0119ta r\u00f3wnie\u017c sytuacje, w kt\u00f3rych wychodz\u0105c z lekcji czy wyk\u0142adu, nie byli\u015bmy w stanie przypomnie\u0107 sobie, o czym by\u0142a mowa, cho\u0107 sp\u0119dzili\u015bmy w sali ca\u0142\u0105 godzin\u0119. Emocje \u2013 to one bior\u0105 udzia\u0142 w procesie uczenia si\u0119 i zapami\u0119tywania. Poznaj najwa\u017cniejszy z czynnik\u00f3w, maj\u0105cych wp\u0142yw na to, czy udaje nam si\u0119 osi\u0105ga\u0107 cele. Chcesz wiedzie\u0107, <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\/metoda\/emocje\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">jak mo\u017cesz wykorzysta\u0107 emocje do zwi\u0119kszania osi\u0105gni\u0119\u0107 swojego dziecka?<\/a> Zapraszamy do lektury!<\/span><\/p>\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n<h2><b>Czym s\u0105 emocje i uczucia?<\/b><\/h2>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rozr\u00f3\u017cniamy dwa okre\u015blenia, kt\u00f3re m\u00f3wi\u0105 o tym, co odczuwamy w r\u00f3\u017cnego rodzaju sytuacjach \u2013 emocje i uczucia. Emocje s\u0105 jak standardowe oprogramowanie komputera, jakim jest m\u00f3zg. Wyr\u00f3\u017cniamy 5 emocji podstawowych \u2013 strach, z\u0142o\u015b\u0107, smutek, rado\u015b\u0107 i wstyd. S\u0105 one niezale\u017cne od tego, gdzie si\u0119 wychowali\u015bmy, w jakim m\u00f3wimy j\u0119zyku i wszelkich innych aspekt\u00f3w. Na ca\u0142ym globie smutek, z\u0142o\u015b\u0107, wstyd, rado\u015b\u0107 i strach s\u0105 manifestowane w ten sam spos\u00f3b, przez wszystkich reprezentant\u00f3w naszego gatunku.\u00a0<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Emocje pojawiaj\u0105 si\u0119 u nas pod wp\u0142ywem impulsu i nag\u0142ych zdarze\u0144, gwa\u0142townie. Ksi\u0105\u017cka spadaj\u0105ca noc\u0105 z p\u00f3\u0142ki mo\u017ce nas nie\u017ale wystraszy\u0107, a reakcja na ten ha\u0142as jest bardzo szybka (uderzenie adrenaliny, krzyk, zerwanie si\u0119 z \u0142\u00f3\u017cka). Emocje powstaj\u0105 w najbardziej prymitywnej cz\u0119\u015bci m\u00f3zgu \u2013 uk\u0142adzie limbicznym. S\u0105 intensywne, ale stosunkowo kr\u00f3tkotrwa\u0142e.<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Uczucia s\u0105 natomiast bardziej z\u0142o\u017cone i okre\u015blaj\u0105\u00a0emocjonalne ustosunkowanie cz\u0142owieka do danej osoby, sytuacji lub przedmiotu. Ich \u017ar\u00f3d\u0142em jest p\u0142at czo\u0142owy, kt\u00f3ry odpowiada za nasz\u0105 inteligencj\u0119 emocjonaln\u0105. Uczuciami rz\u0105dzi rozum, dlatego mo\u017cemy bez trudu okre\u015bli\u0107, dlaczego do jednych os\u00f3b odczuwamy mi\u0142o\u015b\u0107, do innych przyja\u017a\u0144, a jeszcze inni wzbudzaj\u0105 w nas niech\u0119\u0107. Zale\u017c\u0105 one od tego, w jaki spos\u00f3b interpretujemy sytuacje z naszego \u017cycia, mimik\u0119 i zachowania innych os\u00f3b itp. Uczucie rozwija si\u0119 w nas stopniowo i mo\u017ce trwa\u0107 latami, a tak\u017ce diametralnie si\u0119 zmieni\u0107. Za przyk\u0142ad we\u017amy mi\u0142o\u015b\u0107, kt\u00f3ra jak wiemy, w pewnych okoliczno\u015bciach mo\u017ce przeistoczy\u0107 si\u0119 w nienawi\u015b\u0107.<\/span><\/p>\n\n<h2><b>Wewn\u0119trzny \u201cSzympans\u201d<\/b><\/h2>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nasz m\u00f3zg wykonuje przez ca\u0142\u0105 dob\u0119 bardzo wiele, r\u00f3\u017cnego rodzaju zada\u0144 \u2013 pilnuje naszego oddechu, reaguje na niebezpiecze\u0144stwa, kontroluje czynno\u015b\u0107 serca, ruchy naszego cia\u0142a itd. Cho\u0107 na poz\u00f3r narz\u0105d ten wygl\u0105da do\u015b\u0107 jednolicie, budowa m\u00f3zgu jest naprawd\u0119 skomplikowana, a jego praca to dzia\u0142ania podejmowane przez r\u00f3\u017cne jego obszary. Bez wnikania w szczeg\u00f3\u0142y anatomiczne, kora m\u00f3zgowa dzieli si\u0119 na 4 p\u0142aty: p\u0142at czo\u0142owy, p\u0142at ciemieniowy, p\u0142at skroniowy i p\u0142at potyliczny. W ka\u017cdym z nich znajduj\u0105 si\u0119 o\u015brodki odpowiedzialne za poszczeg\u00f3lne funkcje m\u00f3zgu. P\u0142at czo\u0142owy odgrywa niezmiernie wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w procesie uczenia si\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n\n<h2><b>Funkcje p\u0142atu czo\u0142owego to m.in.:<\/b><\/h2>\n\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">my\u015blenie i planowanie,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">stawianie i realizacja cel\u00f3w,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">podejmowanie decyzji,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">przewidywanie konsekwencji naszych dzia\u0142a\u0144,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">koordynacja dzia\u0142ania pami\u0119ci roboczej.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Odpowiada r\u00f3wnie\u017c za nasze poczucie to\u017csamo\u015bci i \u015bwiadomego my\u015blenia, a wi\u0119c \u0142\u0105cznie za wszystko to, co odr\u00f3\u017cnia nas od innych gatunk\u00f3w.\u00a0<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pochylmy si\u0119 na chwil\u0119 nad zagadnieniem <\/span><b>pami\u0119ci roboczej<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (zwanej r\u00f3wnie\u017c operacyjn\u0105). Tu ponownie mo\u017cemy por\u00f3wna\u0107 m\u00f3zg do komputera i jego pami\u0119ci RAM, odpowiedzialnej za procesy. Pami\u0119\u0107 robocza m\u00f3zgu pracuje w\u00f3wczas, gdy operujemy jednocze\u015bnie kilkoma elementami informacji np. w celu podj\u0119cia decyzji, przemy\u015blenia naszych dzia\u0142a\u0144 czy zapami\u0119tania wa\u017cnych danych.<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Uk\u0142ad limbiczny to natomiast zbi\u00f3r r\u00f3\u017cnych struktur m\u00f3zgu (m.in. podwzg\u00f3rze, hipokamp, cia\u0142o migda\u0142owate), kt\u00f3re wsp\u00f3lnie odpowiadaj\u0105 m.in. za emocje, odczuwanie g\u0142odu i pragnienia, prac\u0119 uk\u0142adu hormonalnego, a tak\u017ce pami\u0119\u0107 i procesy uczenia si\u0119. Jest to jedna z najstarszych ewolucyjnie cz\u0119\u015bci m\u00f3zgu i odpowiada za najbardziej pierwotne potrzeby cz\u0142owieka. Zar\u00f3wno za powstawanie stan\u00f3w emocjonalnych, jak i procesy zwi\u0105zane z uczeniem si\u0119 i pami\u0119ci\u0105 odpowiada ta sama struktura. Dlatego istnieje zwi\u0105zek pomi\u0119dzy pami\u0119ci\u0105 a emocjami \u2013 \u0142atwiej zapami\u0119tujemy zdarzenia, kt\u00f3re wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 z ich wysokim poziomem.<\/span><\/p>\n\n<p><b>Ciekawostka!<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Prof. Steve Peters, autor bestsellera \u201eParadoks Szympansa\u201d twierdzi, \u017ce \u201cUmys\u0142 Psychologiczny\u201d podzieli\u0107 mo\u017cna na trzy obszary \u2013 p\u0142at czo\u0142owy (Cz\u0142owieka), p\u0142at ciemieniowy (Komputer) i uk\u0142ad limbiczny (Szympansa). Komputer odpowiada za reakcje automatyczne i przechowywanie danych. Cz\u0142owiek korzysta g\u0142\u00f3wnie z funkcji p\u0142ata czo\u0142owego \u2013 rozwa\u017ca, analizuje i przewiduje konsekwencje zdarze\u0144. Tymczasem szympans dzia\u0142a pod wp\u0142ywem emocji \u2013 wybucha gniewem lub p\u0142aczem, m\u00f3wi to, czego nie powinien i ma ca\u0142kowicie inne priorytety (zaspokajanie g\u0142odu i pragnienia, przetrwanie gatunku). Ilekro\u0107 w emocjach robimy lub m\u00f3wimy co\u015b, czego z pewno\u015bci\u0105 b\u0119dziemy p\u00f3\u017aniej \u017ca\u0142owa\u0107, mo\u017cemy mie\u0107 pewno\u015b\u0107, \u017ce u ster\u00f3w naszego umys\u0142u stoi szympans. Odpowiednie zarz\u0105dzanie naszym wewn\u0119trznym szympansem pomo\u017ce nam, zdaniem Petersa, w samodoskonaleniu i okie\u0142znaniu emocji.<\/span><\/p>\n\n<h2><b>Emocje w procesie uczenia si\u0119<\/b><\/h2>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aby nauka by\u0142a efektywna, nale\u017cy anga\u017cowa\u0107 w ni\u0105 nie tylko umys\u0142, ale r\u00f3wnie\u017c <\/span><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\/metoda\/emocje\"><span style=\"font-weight: 400;\">emocje,<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> a najskuteczniejsz\u0105 form\u0105 przyswajania wiedzy jest do\u015bwiadczanie. Pod wp\u0142ywem pozytywnych emocji, takich jak duma, rado\u015b\u0107 i zadowolenie, poszerza si\u0119 zakres naszej pami\u0119ci, skupienia i my\u015blenia. Nasz m\u00f3zg staje si\u0119 bardziej kreatywny i z wi\u0119ksz\u0105 \u0142atwo\u015bci\u0105 rozwi\u0105zuje stawiane przed nim problemy. Atmosfera podczas nauki jest wi\u0119c niezmiernie wa\u017cna dla osi\u0105gni\u0119\u0107 ucznia i efektywno\u015bci jego pracy. Nauka przez zabaw\u0119 przynosi lepsze rezultaty, poniewa\u017c to, co poznamy w towarzystwie emocji (rado\u015b\u0107, entuzjazm, o\u017cywienie), trwalej zapisze si\u0119 w naszej pami\u0119ci. Udowodniono nawet, \u017ce proces uczenia si\u0119 wymaga wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania my\u015bli i emocji. Gdyby zablokowa\u0107 w m\u00f3zgu o\u015brodki odpowiedzialne za odczuwanie emocji, cz\u0142owiek nie b\u0119dzie w stanie podejmowa\u0107 logicznych decyzji.<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Odpowiedzialno\u015b\u0107 za to, jak uczniowie czuj\u0105 si\u0119 podczas lekcji, stoi po stronie nauczyciela. Powinien on stwarza\u0107 warunki do zdobywania wiedzy (nie podawa\u0107 jej dzieciom \u201ena tacy\u201d) oraz zach\u0119ca\u0107 je do poszukiwania informacji. To wa\u017cne, by podczas zaj\u0119\u0107 stawia\u0142 dzieciom pytania, pozwalaj\u0105c im na przedstawianie w\u0142asnych przemy\u015ble\u0144. Dzi\u0119ki temu nauka przebiega\u0107 b\u0119dzie w trybie do\u015bwiadczania, co uruchomi odpowiednie struktury w m\u00f3zgu.<\/span><\/p>\n\n<h2><b>Eksperyment Rosenthala<\/b><\/h2>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nie bez znaczenia dla procesu uczenia si\u0119 pozostaje nasza samoocena. W latach 60. XX wieku, ameryka\u0144ski psycholog Robert Rosenthal, razem z nauczycielk\u0105 Lenore F. Jacobson, przeprowadzi\u0142 wa\u017cny eksperyment. Dzieci rozpoczynaj\u0105ce nauk\u0119 w szkole podstawowej West Coast w San Francisco zosta\u0142y poddane testowi na inteligencj\u0119. Po uzyskaniu wszystkich wynik\u00f3w Rosenthal wskaza\u0142 nauczycielom uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy uzyskali najlepsze wyniki testu. Jak mo\u017cna si\u0119 by\u0142o domy\u015bla\u0107, uczniowie ci mieli najwi\u0119ksze szanse na zdobywanie \u015bwietnych ocen.\u00a0<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Po roku ponownie przeprowadzono test. Zgodnie z przewidywaniami, najwi\u0119ksze post\u0119py zrobi\u0142y osoby wskazane w poprzednim te\u015bcie jako wyj\u0105tkowo inteligentne. Ich iloraz inteligencji zwi\u0119kszy\u0142 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c w stosunku do wyniku sprzed roku. Ani nauczyciele, ani uczniowie nie wiedzieli jednak, \u017ce typuj\u0105c uczni\u00f3w z najwi\u0119kszym potencja\u0142em rok wcze\u015bniej, Rosenthal\u2026 wybiera\u0142 ich nazwiska losowo!\u00a0<\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W grupie szcz\u0119\u015bciarzy znalaz\u0142y si\u0119 wi\u0119c przypadkowe osoby o r\u00f3\u017cnym poziomie inteligencji, a eksperyment dowi\u00f3d\u0142, \u017ce oczekiwania spo\u0142eczne maj\u0105 realny wp\u0142yw na nasze sukcesy i pora\u017cki. Wybrani uczniowie polepszyli swoje wyniki, poniewa\u017c nauczyciele po\u015bwi\u0119cali im wi\u0119cej uwagi, wierz\u0105c w ich ponadprzeci\u0119tne mo\u017cliwo\u015bci. Dzieci uczy\u0142y si\u0119 ch\u0119tniej, chc\u0105c wype\u0142ni\u0107 \u201eprzepowiedni\u0119\u201d naukowca. W ten spos\u00f3b udowodniono, \u017ce wa\u017cniejsze od tego, z jakiego miejsca wyruszasz, jest to, czy wierzysz, \u017ce dotrzesz do celu. &#x1f609;<\/span><\/p>\n\n<h2><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\/metoda\/emocje\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Emocje to jedne z naszych 10 supermocy<\/a><\/h2>\n\n<p>W <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Early Stage<\/a> na pierwszym miejscu stawiamy nastr\u00f3j i samopoczucie naszych uczni\u00f3w. Dbamy o to, by nasze zaj\u0119cia wywo\u0142ywa\u0142y szereg pozytywnych emocji, jak entuzjazm, zachwyt, ekscytacja, zaskoczenie czy duma. Emocje s\u0105 najlepszym, wewn\u0119trznym systemem motywacyjnym. Dlatego stanowi\u0105 nieod\u0142\u0105czny element naszej metody!<\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\/zapisy\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-4555 size-full\" src=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Angielski-dla-dzieci-i-m\u0142odzie\u017cy-w-Early-Stage.png\" alt=\"Szko\u0142a j\u0119zyka angielskiego dla dzieci Early Stage\" width=\"1200\" height=\"628\" srcset=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Angielski-dla-dzieci-i-m\u0142odzie\u017cy-w-Early-Stage.png 1200w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Angielski-dla-dzieci-i-m\u0142odzie\u017cy-w-Early-Stage-300x157.png 300w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Angielski-dla-dzieci-i-m\u0142odzie\u017cy-w-Early-Stage-768x402.png 768w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Angielski-dla-dzieci-i-m\u0142odzie\u017cy-w-Early-Stage-1024x536.png 1024w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Angielski-dla-dzieci-i-m\u0142odzie\u017cy-w-Early-Stage-1170x612.png 1170w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Angielski-dla-dzieci-i-m\u0142odzie\u017cy-w-Early-Stage-585x306.png 585w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/a><\/p>\n\n<p><strong>Zdj\u0119cie:<\/strong> KoolShooters |\u00a0Pexels<\/p>\n<div class=\"level__right\">\n<div class=\"level__item\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Z pewno\u015bci\u0105 ka\u017cdy zna to uczucie, gdy nauczyciel zadaje pytanie i nie potrafimy na nie odpowiedzie\u0107, mimo \u017ce chwil\u0119 wcze\u015bniej mogliby\u015bmy przysi\u0105c, \u017ce ca\u0142y materia\u0142 mamy w ma\u0142ym palcu. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 z&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5424,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[444,221,443,336,137,176],"class_list":["post-5374","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kreatywna-nauka","tag-emocje-a-nauka","tag-emocje-dziecka","tag-jak-emocje-wplywaja-na-nauke","tag-jak-pomoc-dziecku-w-nauce","tag-nauka-angielskiego","tag-psychologia-dziecieca"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Emocje w procesie uczenia si\u0119: Jak emocje wp\u0142ywaj\u0105 na nauk\u0119?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Emocje bior\u0105 du\u017cy udzia\u0142 w procesie uczenia si\u0119 i zapami\u0119tywania. Jak wykorzysta\u0107 emocje do zwi\u0119kszania osi\u0105gni\u0119\u0107 swojego dziecka?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Emocje w procesie uczenia si\u0119: Jak emocje wp\u0142ywaj\u0105 na nauk\u0119?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Emocje bior\u0105 du\u017cy udzia\u0142 w procesie uczenia si\u0119 i zapami\u0119tywania. Jak wykorzysta\u0107 emocje do zwi\u0119kszania osi\u0105gni\u0119\u0107 swojego dziecka?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Early Stage\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-05-06T06:00:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Emocje-w-procesie-uczenia-sie-Jak-emocje-wplywaja-na-nauke-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minut\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Emocje w procesie uczenia si\u0119: Jak emocje wp\u0142ywaj\u0105 na nauk\u0119?","description":"Emocje bior\u0105 du\u017cy udzia\u0142 w procesie uczenia si\u0119 i zapami\u0119tywania. Jak wykorzysta\u0107 emocje do zwi\u0119kszania osi\u0105gni\u0119\u0107 swojego dziecka?","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Emocje w procesie uczenia si\u0119: Jak emocje wp\u0142ywaj\u0105 na nauk\u0119?","og_description":"Emocje bior\u0105 du\u017cy udzia\u0142 w procesie uczenia si\u0119 i zapami\u0119tywania. Jak wykorzysta\u0107 emocje do zwi\u0119kszania osi\u0105gni\u0119\u0107 swojego dziecka?","og_url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/","og_site_name":"Early Stage","article_published_time":"2021-05-06T06:00:48+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Emocje-w-procesie-uczenia-sie-Jak-emocje-wplywaja-na-nauke-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"admin","Szacowany czas czytania":"6 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/","name":"Emocje w procesie uczenia si\u0119: Jak emocje wp\u0142ywaj\u0105 na nauk\u0119?","isPartOf":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Emocje-w-procesie-uczenia-sie-Jak-emocje-wplywaja-na-nauke-scaled.jpg","datePublished":"2021-05-06T06:00:48+00:00","author":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/b08d9910b906fc7022c94a67a80b103e"},"description":"Emocje bior\u0105 du\u017cy udzia\u0142 w procesie uczenia si\u0119 i zapami\u0119tywania. Jak wykorzysta\u0107 emocje do zwi\u0119kszania osi\u0105gni\u0119\u0107 swojego dziecka?","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/#primaryimage","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Emocje-w-procesie-uczenia-sie-Jak-emocje-wplywaja-na-nauke-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Emocje-w-procesie-uczenia-sie-Jak-emocje-wplywaja-na-nauke-scaled.jpg","width":2560,"height":1707,"caption":"emocje w procesie nauki"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/emocje-w-procesie-uczenia-sie-ja-emocje-wplywaja-na-nauke\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Strona g\u0142\u00f3wna","item":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Emocje w procesie uczenia si\u0119: Jak emocje wp\u0142ywaj\u0105 na nauk\u0119?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#website","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/","name":"Early Stage","description":"Blog o nauce j\u0119zyka angielskiego dla dzieci i rodzic\u00f3w","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/b08d9910b906fc7022c94a67a80b103e","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6efe815967723a35e4952d19353ab840?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6efe815967723a35e4952d19353ab840?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/author\/admin\/"}]}},"views":6632,"fimg_url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Emocje-w-procesie-uczenia-sie-Jak-emocje-wplywaja-na-nauke-585x390.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5374","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5374"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5374\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5486,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5374\/revisions\/5486"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5424"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5374"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5374"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5374"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}