{"id":13731,"date":"2025-01-03T09:28:34","date_gmt":"2025-01-03T08:28:34","guid":{"rendered":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/?p=13731"},"modified":"2026-01-21T12:51:04","modified_gmt":"2026-01-21T11:51:04","slug":"which-that-roznice-i-cwiczenia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/","title":{"rendered":"Which vs. that: R\u00f3\u017cnice i \u0107wiczenia"},"content":{"rendered":"\r\n<p>Czy zdarzy\u0142o Ci si\u0119 kiedy\u015b utkn\u0105\u0107 z dzieckiem nad zadaniem domowym z angielskiego, zastanawiaj\u0105c si\u0119, czy w zdaniu wstawi\u0107 <em>which<\/em> czy <em>that<\/em>? Spokojnie, to jedna z tych gramatycznych zagwozdek, kt\u00f3ra sprawia problem nawet rodowitym u\u017cytkownikom j\u0119zyka angielskiego! Na szcz\u0119\u015bcie istnieje naprawd\u0119 prosty spos\u00f3b, by raz na zawsze zapami\u0119ta\u0107 t\u0119 r\u00f3\u017cnic\u0119. Czytaj dalej!<\/p><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Spis tre\u015bci<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#Najprostszy_sposob_na_zapamietanie_roznicy_miedzy_that_a_which\" title=\"Najprostszy spos\u00f3b na zapami\u0119tanie r\u00f3\u017cnicy mi\u0119dzy\u00a0that\u00a0a\u00a0which\">Najprostszy spos\u00f3b na zapami\u0119tanie r\u00f3\u017cnicy mi\u0119dzy\u00a0that\u00a0a\u00a0which<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#Whichthat_%E2%80%93_kiedy_uzywac_danego_zaimka\" title=\"Which\/that \u2013\u00a0kiedy u\u017cywa\u0107 danego zaimka?\">Which\/that \u2013\u00a0kiedy u\u017cywa\u0107 danego zaimka?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#Which_i_that_w_American_English_a_British_English\" title=\"Which\u00a0i\u00a0that\u00a0w American English a British English\">Which\u00a0i\u00a0that\u00a0w American English a British English<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#Which_i_that_w_praktyce_%E2%80%93_czy_trzeba_mowic_idealnie\" title=\"Which\u00a0i\u00a0that\u00a0w praktyce \u2013 czy trzeba m\u00f3wi\u0107 idealnie?\">Which\u00a0i\u00a0that\u00a0w praktyce \u2013 czy trzeba m\u00f3wi\u0107 idealnie?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#Co_o_uzyciu_which_i_that_mowia_eksperci\" title=\"Co o u\u017cyciu which i that m\u00f3wi\u0105 eksperci?\">Co o u\u017cyciu which i that m\u00f3wi\u0105 eksperci?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#%E2%9C%8F%EF%B8%8F_Cwiczenia_%E2%80%93_which_or_that\" title=\"\u270f\ufe0f \u0106wiczenia \u2013 which or that?\">\u270f\ufe0f \u0106wiczenia \u2013 which or that?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n\r\n<p><!--more--><\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\/nasze-szkoly?utm_source=blog&amp;utm_medium=link&amp;utm_campaign=which-that-roznice-i-cwiczenia\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-9817 aligncenter\" src=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA.png\" alt=\"banner angielski dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy w Twojej okolicy\" width=\"1296\" height=\"256\" srcset=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA.png 1296w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-300x59.png 300w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-1024x202.png 1024w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-768x152.png 768w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-1170x231.png 1170w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-585x116.png 585w\" sizes=\"auto, (max-width: 1296px) 100vw, 1296px\" \/><\/a><\/p>\r\n<p><em>Which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that<\/em>\u00a0mo\u017cemy przet\u0142umaczy\u0107 jako \u201ekt\u00f3ry\u201d lub \u201ekt\u00f3ra\u201d. Chocia\u017c nios\u0105 to samo znaczenie, u\u017cywamy ich w r\u00f3\u017cnym kontek\u015bcie. Sprawd\u017a, jak u\u017cywa\u0107\u00a0<em>which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that\u00a0<\/em>w j\u0119zyku angielskim w zdaniach z\u0142o\u017conych. Przygotowali\u015bmy te\u017c kilka \u0107wicze\u0144, kt\u00f3re powinny u\u0142atwi\u0107 praktyk\u0119 i pom\u00f3c w utrwaleniu zasad ich u\u017cycia.<\/p>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Najprostszy_sposob_na_zapamietanie_roznicy_miedzy_that_a_which\"><\/span>Najprostszy spos\u00f3b na zapami\u0119tanie r\u00f3\u017cnicy mi\u0119dzy\u00a0<em>that\u00a0<\/em>a\u00a0<em>which<\/em><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>Gramatyka nie musi by\u0107 trudna, je\u015bli u\u017cyjemy odpowiedniego por\u00f3wnania. Zobacz, jak <span style=\"background-color: #ffe8a1;\">metoda kanapki<\/span> wyja\u015bnia wszystko w mgnieniu oka.<\/p>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-13799\" style=\"max-width: 100%; height: auto; border-radius: 4px;\" src=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka.jpg\" alt=\"Metoda kanapki that vs which\" width=\"1200\" height=\"655\" srcset=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka.jpg 1200w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-300x164.jpg 300w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-1024x559.jpg 1024w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-768x419.jpg 768w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-1170x639.jpg 1170w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-585x319.jpg 585w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\r\n<h3 style=\"margin-top: 30px;\">That \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 obowi\u0105zkowa (chleb)<\/h3>\r\n<p><em>That<\/em> u\u017cywamy, gdy informacja jest <strong>niezb\u0119dna<\/strong>. To fundament. Je\u015bli zabierzesz chleb, kanapka przestaje istnie\u0107.<\/p>\r\n<div style=\"background-color: #f0f0f0; padding: 15px; border-left: 5px solid #333; margin: 15px 0;\"><strong>\u270f\ufe0f Przyk\u0142ad:<\/strong><br \/><em>The book <strong>that<\/strong> is on the table is mine.<br \/><\/em>Ksi\u0105\u017cka le\u017c\u0105ca na stole jest moja.<\/div>\r\n<p><strong>Dlaczego tak?<\/strong><br \/>W tym zdaniu wskazujemy na konkretn\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0119. Gdyby\u015bmy usun\u0119li fragment \u201ethat is on the table\u201d, zosta\u0142oby nam samo \u201eThe book is mine\u201d. Odbiorca zapyta\u0142by: \u201eAle kt\u00f3ra ksi\u0105\u017cka?\u201d. <span style=\"background-color: #ffe8a1;\">Informacja ta jest kluczowa dla zrozumienia sensu.<\/span><\/p>\r\n<p>\u2b50 Zapami\u0119taj: That = KLUCZ (nie oddzielamy go przecinkiem).<\/p>\r\n<h3 style=\"margin-top: 30px;\">Which \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 dodatkowa (sa\u0142ata)<\/h3>\r\n<p><em>Which<\/em> to dodatek. Kanapka z sa\u0142at\u0105 jest lepsza, ale bez niej te\u017c si\u0119 najesz. U\u017cywamy go do wtr\u0105ce\u0144 i ciekawostek.<\/p>\r\n<div style=\"background-color: #f0f0f0; padding: 15px; border-left: 5px solid #333; margin: 15px 0;\"><strong>\u270f\ufe0f Przyk\u0142ad:<\/strong><br \/><em>The book, <strong>which<\/strong> I bought yesterday, is really interesting.<br \/><\/em>Ksi\u0105\u017cka, kt\u00f3r\u0105 wczoraj kupi\u0142am(-\u0142em) jest naprawd\u0119 interesuj\u0105ca.<\/div>\r\n<p><strong>Dlaczego tak?<\/strong><br \/>G\u0142\u00f3wny przekaz to \u201eKsi\u0105\u017cka jest ciekawa\u201d. To, \u017ce kupi\u0142e\u015b(-\u0142a\u015b) j\u0105 wczoraj, to tylko bonusowa informacja. Mo\u017cesz j\u0105 wyci\u0105\u0107, a zdanie dalej b\u0119dzie logiczne i pe\u0142ne.<\/p>\r\n<p>\u2b50 Zapami\u0119taj: Which = OZDOBNIK (zawsze w towarzystwie przecink\u00f3w).<\/p>\r\n<h3 style=\"margin-top: 30px;\">Szybka \u015bci\u0105ga wizualna<\/h3>\r\n<p>Kiedy nast\u0119pnym razem b\u0119dziesz pisa\u0107 tekst po angielsku, pomy\u015bl o jedzeniu:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>That to chleb.<\/strong> Nie ma chleba = nie ma kanapki. (Zdanie si\u0119 sypie).<\/li>\r\n<li><strong>Which to sa\u0142ata.<\/strong> Fajnie, \u017ce jest, ale bez niej kanapka te\u017c istnieje. (Zdanie dzia\u0142a bez tego fragmentu).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-13799\" src=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka.jpg\" alt=\"That-which-what-is-the-difference-sandwich-kanapka-sposob-na-zapamietanie\" width=\"1200\" height=\"655\" srcset=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka.jpg 1200w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-300x164.jpg 300w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-1024x559.jpg 1024w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-768x419.jpg 768w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-1170x639.jpg 1170w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-that-roznica-sposob-na-zapamietanie-kanapka-585x319.jpg 585w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Whichthat_%E2%80%93_kiedy_uzywac_danego_zaimka\"><\/span>Which\/that<em> \u2013<\/em>\u00a0kiedy u\u017cywa\u0107 danego zaimka?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>Tutaj znajdziesz bardziej \u201egramatyczne\u201d wyja\u015bnienie r\u00f3\u017cnic mi\u0119dzy <em>which <\/em>i\u00a0<em>that<\/em>. Je\u015bli wystarczy Ci praktyczne rozr\u00f3\u017cnienie i \u0107wiczenia \u2013 zjed\u017a ni\u017cej. \u2b07\ufe0f<\/p>\r\n<p>S\u0142owa\u00a0<em>which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that\u00a0<\/em>stosujemy w j\u0119zyku angielskim przede wszystkim w\u00a0<strong>zdaniach przydawkowych (relative clauses)<\/strong>. Zadaniem tych zda\u0144 jest doprecyzowanie lub uzupe\u0142nienie informacji o rzeczowniku, u\u017cywaj\u0105c zaimk\u00f3w wzgl\u0119dnych, np. \u201ekt\u00f3ry\u201d i \u201ejaki\u201d. W j\u0119zyku codziennym bardzo cz\u0119sto mo\u017cna us\u0142ysze\u0107\u00a0<em>which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that\u00a0<\/em>stosowane zamiennie. Jednak w tekstach formalnych (akademickich i biznesowych), u\u017cycie nieodpowiedniego zaimka b\u0119dzie uznane za b\u0142\u0105d gramatyczny.<\/p>\r\n<p>Wyr\u00f3\u017cniamy dwa rodzaje zda\u0144 podrz\u0119dnych przydawkowych \u2013\u00a0<strong>ograniczaj\u0105ce i nieograniczaj\u0105ce<\/strong>. W zale\u017cno\u015bci od rodzaju zdania powinno si\u0119 u\u017cy\u0107 odpowiednio\u00a0<em>which\u00a0<\/em>lub\u00a0<em>that<\/em>.<\/p>\r\n<h3>That\u2013 zdania ograniczaj\u0105ce (restrictive clauses)<\/h3>\r\n<p><strong><em>That\u00a0<\/em><\/strong><strong>jest s\u0142owem, kt\u00f3re pojawia si\u0119 przy zdaniach ograniczaj\u0105cych.\u00a0<\/strong>To zdania, kt\u00f3re wprowadzaj\u0105 niezb\u0119dne informacje o rzeczowniku, zmieniaj\u0105ce wyd\u017awi\u0119k ca\u0142ego komunikatu. Zapewniaj\u0105 kontekst niezb\u0119dny do zrozumienia sensu zdania.<\/p>\r\n<p>Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce\u00a0<strong><em>that\u00a0<\/em><\/strong><strong>stosujemy w zdaniu bez przecinka<\/strong>\u00a0\u2013 to nie wtr\u0105cenie, ale uzupe\u0142nienie informacji.<\/p>\r\n<div style=\"background-color: #f0f0f0; padding: 15px; border-left: 5px solid #333; margin: 15px 0;\"><strong>\u270f\ufe0f Przyk\u0142ad:<\/strong>\u00a0<br \/><em>I can\u2019t eat a cookie <strong>that<\/strong> has nuts in it because I\u2019m allergic to them.<br \/><\/em>Nie mog\u0119 zje\u015b\u0107 ciastka, kt\u00f3re ma orzechy, bo mam na nie uczulenie.<\/div>\r\n<p>Bez dodatkowej informacji wprowadzonej przez\u00a0<em>that\u00a0<\/em>zdanie to mia\u0142oby kompletnie inne znaczenie.<\/p>\r\n<h3>Which\u00a0\u2013 zdania nieograniczaj\u0105ce (non-restrictive clauses)<\/h3>\r\n<p><strong><em>Which\u00a0<\/em><\/strong><strong>to nieod\u0142\u0105czny element zda\u0144 nieograniczaj\u0105cych.\u00a0<\/strong>Oznacza to, \u017ce pojawia si\u0119 w zdaniach jako dodatkowa informacja, bez kt\u00f3rej jednak komunikat dalej ma sens i mo\u017ce by\u0107 odpowiednio zrozumiany. S\u0142owo to opisuje rzeczownik, ale mo\u017ce by\u0107 usuni\u0119te ze zdania bez zmiany jego znaczenia.<\/p>\r\n<p>Nie zapominaj, \u017ce\u00a0<strong><em>which\u00a0<\/em><\/strong><strong>stosujemy zawsze z przecinkami<\/strong>, poniewa\u017c dzia\u0142a jako wtr\u0105cenie.<\/p>\r\n<div style=\"background-color: #f0f0f0; padding: 15px; border-left: 5px solid #333; margin: 15px 0;\"><strong>\u270f\ufe0f Przyk\u0142ad:<\/strong><br \/><em>This cookie, <strong>which<\/strong> had nuts in it, was quite delicious.<br \/><\/em>To ciastko, kt\u00f3re mia\u0142o w sobie orzechy, by\u0142o naprawd\u0119 smaczne.<\/div>\r\n<p>Informacje dodane po\u00a0<em>which\u00a0<\/em>zapewniaj\u0105 wi\u0119kszy kontekst, jednak bez nich mo\u017cna bez problemu zrozumie\u0107 sens zdania.<\/p>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Which_i_that_w_American_English_a_British_English\"><\/span>Which\u00a0i\u00a0that\u00a0w American English a British English<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>Wiesz ju\u017c, kiedy powinno u\u017cywa\u0107 si\u0119\u00a0<em>which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that\u00a0<\/em>w zdaniach podrz\u0119dnych. Warto by\u0107 te\u017c \u015bwiadomym tego, jaki stosunek do ich u\u017cycia prezentuje si\u0119 w\u00a0<strong>brytyjskiej i ameryka\u0144skiej odmianie j\u0119zyka angielskiego<\/strong>.<\/p>\r\n<p>W ameryka\u0144skim angielskim cz\u0119\u015bciej u\u017cywa si\u0119\u00a0<em>that\u00a0<\/em>zamiast\u00a0<em>which<\/em>, nawet wtedy, gdy wed\u0142ug kontekstu lepiej pasowa\u0142oby drugie s\u0142owo. Nie zadzia\u0142a to jednak w drug\u0105 stron\u0119 \u2013 Amerykanie u\u017cywaj\u0105\u00a0<em>which\u00a0<\/em>jedynie w zdaniu nieograniczaj\u0105cym.<\/p>\r\n<p>W brytyjskim angielskim podczas swobodnych konwersacji r\u00f3wnie\u017c us\u0142yszysz, \u017ce\u00a0<em>which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that\u00a0<\/em>w zdaniach ograniczaj\u0105cych s\u0105 stosowane naprzemiennie. Jednak w formalnych komunikatach pisanych zgodnie z RP (Received Pronunciation, tzw. wymowa standardowa) zasady te s\u0105 \u015bci\u015ble przestrzegane.<\/p>\r\n<p>Sprawd\u017a te\u017c: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<p><blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"AvWTlNGG6C\"><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/zasady-czytania-po-angielsku-wymowa-angielska-bez-tajemnic\/\">Zasady czytania po angielsku. Wymowa angielska bez tajemnic<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8222;Zasady czytania po angielsku. Wymowa angielska bez tajemnic&#8221; &#8212; Blog Szko\u0142y Angielskiego Early Stage\" src=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/zasady-czytania-po-angielsku-wymowa-angielska-bez-tajemnic\/embed\/#?secret=rYRMHpAYYW#?secret=AvWTlNGG6C\" data-secret=\"AvWTlNGG6C\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n<p>A tak\u017ce: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u27a1\ufe0f <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/sposoby-na-poprawe-wymowy-w-jezyku-angielskim\/\">Sposoby na popraw\u0119 wymowy w j\u0119zyku angielskim<\/a><\/li>\r\n<li>\u27a1\ufe0f <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/cwiczenia-wspomagajace-wymowe-angielska-u-dzieci\/\">\u0106wiczenia wspomagaj\u0105ce wymow\u0119 angielsk\u0105 u dzieci<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Which_i_that_w_praktyce_%E2%80%93_czy_trzeba_mowic_idealnie\"><\/span>Which\u00a0i\u00a0that\u00a0w praktyce \u2013 czy trzeba m\u00f3wi\u0107 idealnie?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>Nie przejmuj si\u0119, je\u015bli dalej nie czujesz do ko\u0144ca r\u00f3\u017cnicy mi\u0119dzy\u00a0<em>which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that<\/em>. Cho\u0107 istniej\u0105 zasady, kt\u00f3re sygnalizuj\u0105 u\u017cycie danego s\u0142owa, podobnie jak w przypadku przedimka\u00a0<em>the<\/em>, z czasem zaczniesz u\u017cywa\u0107 ich intuicyjnie. Pami\u0119taj, \u017ce nawet native speakerzy j\u0119zyka angielskiego miewaj\u0105 problemy z odr\u00f3\u017cnieniem, kiedy nale\u017cy u\u017cy\u0107\u00a0<em>which<\/em>, a w kt\u00f3rym zdaniu jest potrzebne\u00a0<em>that<\/em>.\u00a0<\/p>\r\n<p>Sprawdzon\u0105 i skuteczn\u0105 drog\u0105 do nauki j\u0119zyka angielskiego nie jest powtarzanie teorii (chocia\u017c j\u0105 te\u017c warto zna\u0107), ale regularna praktyka i \u0107wiczenia.<\/p>\r\n<p>Koniecznie sprawd\u017a: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u27a1\ufe0f <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/zaimki-dzierzawcze-w-jezyku-angielskim-possesive-pronouns\/\">Zaimki dzier\u017cawcze w j\u0119zyku angielskim (possesive pronouns)<\/a><\/li>\r\n<li>\u27a1\ufe0f <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/conditionals-czyli-zdania-warunkowe-w-jezyku-angielskim\/\">Conditionals, czyli zdania warunkowe w j\u0119zyku angielskim<\/a><\/li>\r\n<li>\u27a1\ufe0f <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/rzeczowniki-policzalne-i-niepoliczalne-w-jezyku-angielskim\/\">Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne w j\u0119zyku angielskim<\/a><\/li>\r\n<li>\u27a1\ufe0f <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wszystkie-czasy-angielskie-w-pigulce\/\">Wszystkie czasy angielskie w pigu\u0142ce<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Co_o_uzyciu_which_i_that_mowia_eksperci\"><\/span>Co o u\u017cyciu which i that m\u00f3wi\u0105 eksperci?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>W s\u0142ownikach Merriam-Webster i Oxford znajdziemy informacj\u0119, \u017ce tak naprawd\u0119\u00a0<em>which\u00a0<\/em>i\u00a0<em>that\u00a0<\/em>s\u0105 coraz cz\u0119\u015bciej u\u017cywane zamiennie. Rozr\u00f3\u017cnienie mi\u0119dzy nimi ma znaczenie w komunikacji formalnej \u2013 esejach, egzaminach i pracach naukowych.<\/p>\r\n<p>Podobne wnioski wysnu\u0142 te\u017c w badaniu z 2017 roku Carl-Staffan Svenbro z Lund University. Przeprowadzaj\u0105c analiz\u0119 za pomoc\u0105 korpus\u00f3w j\u0119zykowych, doszed\u0142 do wniosku, \u017ce z\u00a0<strong>roku na rok r\u00f3\u017cnica mi\u0119dzy u\u017cyciem\u00a0<\/strong><strong><em>which\u00a0<\/em><\/strong><strong>i\u00a0<\/strong><strong><em>that\u00a0<\/em><\/strong><strong>coraz bardziej si\u0119 zaciera<\/strong>. Zgodnie z przeprowadzonym badaniem prawie<strong> 97%<\/strong> przypadk\u00f3w zda\u0144 podrz\u0119dnych ograniczonych w ameryka\u0144skiej odmianie angielskiego u\u017cywa\u0142o\u00a0<em>that<\/em>, gdy obie wersje mog\u0142yby by\u0107 uznane za poprawne. W brytyjskim angielskim ta zmiana jest nieco mniej widoczna, ale r\u00f3wnie\u017c ma miejsce.<\/p>\r\n<div style=\"background-color: #ffebf0; 3px ;margin-left: 5%; margin-right: 5%; margin-top: 5%; margin-bottom: 5%; line-height: 1.7em; padding: 10px; border-radius: 5px;\"><strong>Cho\u0107 w codziennej rozmowie cz\u0119sto uchodzi nam na sucho u\u017cywanie <em>which<\/em> i <em>that<\/em> zamiennie, to na egzaminach, sprawdzianach i w formalnych wypracowaniach, kt\u00f3rych od naszych dzieci wymaga szko\u0142a, poprawny wyb\u00f3r ma znaczenie.<\/strong><\/div>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%E2%9C%8F%EF%B8%8F_Cwiczenia_%E2%80%93_which_or_that\"><\/span>\u270f\ufe0f \u0106wiczenia \u2013 which or that?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<h3>\u0106wiczenie 1 \u2013 wpisz\u00a0which\u00a0lub\u00a0that\u00a0w luk\u0119<\/h3>\r\n<ol>\r\n<li>This is the book ___ I told you about.\u00a0<\/li>\r\n<li>I bought a new phone, ___ was very expensive.<\/li>\r\n<li>We visited Paris, ___ is the capital of France.<\/li>\r\n<li>The car ___ is parked outside belongs to my brother.\u00a0<\/li>\r\n<li>The pen ___ is on the table is mine.\u00a0<\/li>\r\n<li>He failed the exam, ___ surprised everyone.<\/li>\r\n<li>Do you remember the movie ___ we watched last week?<\/li>\r\n<li>The cat ___ sleeps on the sofa is very cute.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<h3>\u0106wiczenie 2 \u2013 przet\u0142umacz zdania, u\u017cywaj\u0105c\u00a0which\u00a0lub\u00a0that<\/h3>\r\n<ol>\r\n<li>To jest ksi\u0105\u017cka, kt\u00f3r\u0105 kupi\u0142em wczoraj.<\/li>\r\n<li>Samoch\u00f3d, kt\u00f3ry stoi przed domem, nale\u017cy do mojego wujka.<\/li>\r\n<li>Widzia\u0142am film, kt\u00f3ry by\u0142 bardzo zabawny.<\/li>\r\n<li>Tort, kt\u00f3ry zrobi\u0142a moja siostra, by\u0142 przepyszny.<\/li>\r\n<li>Wys\u0142a\u0142em e-mail, kt\u00f3ry by\u0142 pe\u0142en b\u0142\u0119d\u00f3w.<\/li>\r\n<li>Ten pies, kt\u00f3ry ma bia\u0142e \u0142apy, jest bardzo przyjazny.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<p>\u0179r\u00f3d\u0142a:<\/p>\r\n<ol>\r\n<li>Svenbro, C. S. (2017).\u00a0<em>Which vs. That: A Corpus Study<\/em><br \/><a href=\"https:\/\/lup.lub.lu.se\/student-papers\/search\/publication\/8914091\">https:\/\/lup.lub.lu.se\/student-papers\/search\/publication\/8914091<\/a>\u00a0<\/li>\r\n<li>Merriam-Webster Dictionary<br \/><a href=\"https:\/\/www.merriam-webster.com\/\">https:\/\/www.merriam-webster.com\/<\/a><\/li>\r\n<li>Oxford Learner\u2019s Dictionary<br \/><a href=\"https:\/\/www.oxfordlearnersdictionaries.com\/\">https:\/\/www.oxfordlearnersdictionaries.com\/<\/a><\/li>\r\n<\/ol>\r\n<div style=\"margin-top: 50px; border-top: 1px solid #eee; padding-top: 20px;\">\r\n<h3>FAQ \u2013 Pytania o that i which<\/h3>\r\n<p><strong>Czy przed \u201ethat&#8221; stawiamy przecinek?<\/strong><br \/>Nie! To najprostszy spos\u00f3b na rozr\u00f3\u017cnienie. <em>That<\/em> \u0142\u0105czy si\u0119 \u015bci\u015ble z reszt\u0105 zdania, wi\u0119c nie stawiamy przed nim przecinka.<\/p>\r\n<p><strong>Co je\u015bli zdanie brzmi dobrze z obiema formami?<\/strong><br \/>Sprawd\u017a, czy usuni\u0119cie fragmentu zmienia sens. Je\u015bli zmienia \u2013 musisz u\u017cy\u0107 <em>that<\/em>. Je\u015bli to tylko dodatkowy opis \u2013 u\u017cyj <em>which<\/em>.<\/p>\r\n<\/div>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Czy zdarzy\u0142o Ci si\u0119 kiedy\u015b utkn\u0105\u0107 z dzieckiem nad zadaniem domowym z angielskiego, zastanawiaj\u0105c si\u0119, czy w zdaniu wstawi\u0107 which czy that? Spokojnie, to jedna z tych gramatycznych zagwozdek, kt\u00f3ra sprawia&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":13794,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1264,1302,5],"tags":[396,273,1049,1335],"class_list":["post-13731","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gramatyka-angielska","category-egzaminy-z-angielskiego","category-kreatywna-nauka","tag-gramatyka-angielska","tag-gramatyka-jezyka-angielskiego","tag-jak-pomoc-dziecku-z-gramatyka-jezyka-angielskiego","tag-relative-clauses"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Which vs. that: R\u00f3\u017cnice i \u0107wiczenia | Early Stage<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Which\u00a0i\u00a0that\u00a0mo\u017cemy przet\u0142umaczy\u0107 jako \u201ekt\u00f3ry\u201d. Chocia\u017c nios\u0105 to samo znaczenie, u\u017cywamy ich w r\u00f3\u017cnym kontek\u015bcie. Sprawd\u017a, co o which\/that m\u00f3wi\u0105 eksperci!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Which vs. that: R\u00f3\u017cnice i \u0107wiczenia | Early Stage\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Which\u00a0i\u00a0that\u00a0mo\u017cemy przet\u0142umaczy\u0107 jako \u201ekt\u00f3ry\u201d. Chocia\u017c nios\u0105 to samo znaczenie, u\u017cywamy ich w r\u00f3\u017cnym kontek\u015bcie. Sprawd\u017a, co o which\/that m\u00f3wi\u0105 eksperci!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Early Stage\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-01-03T08:28:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-21T11:51:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-vs-that-roznice-i-cwiczenia.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"655\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anna Wi\u015bniewska\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anna Wi\u015bniewska\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minut\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Which vs. that: R\u00f3\u017cnice i \u0107wiczenia | Early Stage","description":"Which\u00a0i\u00a0that\u00a0mo\u017cemy przet\u0142umaczy\u0107 jako \u201ekt\u00f3ry\u201d. Chocia\u017c nios\u0105 to samo znaczenie, u\u017cywamy ich w r\u00f3\u017cnym kontek\u015bcie. Sprawd\u017a, co o which\/that m\u00f3wi\u0105 eksperci!","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Which vs. that: R\u00f3\u017cnice i \u0107wiczenia | Early Stage","og_description":"Which\u00a0i\u00a0that\u00a0mo\u017cemy przet\u0142umaczy\u0107 jako \u201ekt\u00f3ry\u201d. Chocia\u017c nios\u0105 to samo znaczenie, u\u017cywamy ich w r\u00f3\u017cnym kontek\u015bcie. Sprawd\u017a, co o which\/that m\u00f3wi\u0105 eksperci!","og_url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/","og_site_name":"Early Stage","article_published_time":"2025-01-03T08:28:34+00:00","article_modified_time":"2026-01-21T11:51:04+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":655,"url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-vs-that-roznice-i-cwiczenia.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anna Wi\u015bniewska","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Anna Wi\u015bniewska","Szacowany czas czytania":"9 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/","name":"Which vs. that: R\u00f3\u017cnice i \u0107wiczenia | Early Stage","isPartOf":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-vs-that-roznice-i-cwiczenia.jpg","datePublished":"2025-01-03T08:28:34+00:00","dateModified":"2026-01-21T11:51:04+00:00","author":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/d9954311ae4ede6c5a91fd0cc06305a1"},"description":"Which\u00a0i\u00a0that\u00a0mo\u017cemy przet\u0142umaczy\u0107 jako \u201ekt\u00f3ry\u201d. Chocia\u017c nios\u0105 to samo znaczenie, u\u017cywamy ich w r\u00f3\u017cnym kontek\u015bcie. Sprawd\u017a, co o which\/that m\u00f3wi\u0105 eksperci!","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#primaryimage","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-vs-that-roznice-i-cwiczenia.jpg","contentUrl":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-vs-that-roznice-i-cwiczenia.jpg","width":1200,"height":655,"caption":"Which that r\u00f3\u017cnice \u0107wiczenia gramatyka j\u0119zyka angielskiego"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/which-that-roznice-i-cwiczenia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Strona g\u0142\u00f3wna","item":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Which vs. that: R\u00f3\u017cnice i \u0107wiczenia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#website","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/","name":"Early Stage","description":"Blog o nauce j\u0119zyka angielskiego dla dzieci i rodzic\u00f3w","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/d9954311ae4ede6c5a91fd0cc06305a1","name":"Anna Wi\u015bniewska","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f7b737182fafd5fbda9ccb7128aa397?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f7b737182fafd5fbda9ccb7128aa397?s=96&d=mm&r=g","caption":"Anna Wi\u015bniewska"},"url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/author\/anna-wisniewska\/"}]}},"views":630,"fimg_url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/which-vs-that-roznice-i-cwiczenia-585x390.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13731"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13731\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13807,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13731\/revisions\/13807"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13731"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}