{"id":12185,"date":"2026-02-08T10:00:27","date_gmt":"2026-02-08T09:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/?p=12185"},"modified":"2026-02-27T12:20:37","modified_gmt":"2026-02-27T11:20:37","slug":"reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/","title":{"rendered":"Reported speech \u2013 mowa zale\u017cna w j\u0119zyku angielskim"},"content":{"rendered":"\r\n<p>Mowa zale\u017cna jest wa\u017cna w ka\u017cdym j\u0119zyku, szczeg\u00f3lnie angielskim, gdzie stosuje si\u0119 j\u0105 bardzo cz\u0119sto. Polega ona na przekazywaniu tego, co powiedzia\u0142a konkretna osoba, bez konieczno\u015bci cytowania. Co wi\u0119cej, znajomo\u015b\u0107 mowy zale\u017cnej w j\u0119zyku angielskim jest wymagana zar\u00f3wno na egzaminie \u00f3smoklasisty, jak i na maturze. Chcesz dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej? Czytaj dalej.<\/p><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Spis tre\u015bci<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Czym_jest_mowa_zalezna_reported_speech_i_czym_sie_rozni_od_mowy_niezaleznej_direct_speech\" title=\"Czym jest mowa zale\u017cna (reported speech) i czym si\u0119 r\u00f3\u017cni od mowy niezale\u017cnej (direct speech)?\">Czym jest mowa zale\u017cna (reported speech) i czym si\u0119 r\u00f3\u017cni od mowy niezale\u017cnej (direct speech)?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Jak_tworzyc_mowe_zalezna_po_angielsku\" title=\"Jak tworzy\u0107 mow\u0119 zale\u017cn\u0105 po angielsku?\">Jak tworzy\u0107 mow\u0119 zale\u017cn\u0105 po angielsku?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Nastepstwo_czasow_w_mowie_zaleznej_reported_speech\" title=\"Nast\u0119pstwo czas\u00f3w w mowie zale\u017cnej (reported speech)\">Nast\u0119pstwo czas\u00f3w w mowie zale\u017cnej (reported speech)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Nastepstwo_czasow_a_czasowniki_modalne\" title=\"Nast\u0119pstwo czas\u00f3w a czasowniki modalne\">Nast\u0119pstwo czas\u00f3w a czasowniki modalne<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Nastepstwo_zaimkow_w_mowie_zaleznej\" title=\"Nast\u0119pstwo zaimk\u00f3w w mowie zale\u017cnej\">Nast\u0119pstwo zaimk\u00f3w w mowie zale\u017cnej<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Nastepstwo_miejsc_i_czasow\" title=\"Nast\u0119pstwo miejsc i czas\u00f3w\">Nast\u0119pstwo miejsc i czas\u00f3w<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Budowa_zdan_w_angielskiej_mowie_zaleznej\" title=\"Budowa zda\u0144 w angielskiej mowie zale\u017cnej\">Budowa zda\u0144 w angielskiej mowie zale\u017cnej<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Mowa_zalezna_reported_speech_%E2%80%93_budowa_zdan_twierdzacych\" title=\"Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa zda\u0144 twierdz\u0105cych\">Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa zda\u0144 twierdz\u0105cych<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Mowa_zalezna_reported_speech_%E2%80%93_budowa_zdan_przeczacych\" title=\"Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa zda\u0144 przecz\u0105cych\">Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa zda\u0144 przecz\u0105cych<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Mowa_zalezna_reported_speech_%E2%80%93_budowa_pytan\" title=\"Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa pyta\u0144\">Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa pyta\u0144<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Po_co_jest_nam_potrzebna_mowa_zalezna\" title=\"Po co jest nam potrzebna mowa zale\u017cna?\">Po co jest nam potrzebna mowa zale\u017cna?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Mowa_zalezna_angielski_%E2%80%93_cwiczenia\" title=\"Mowa zale\u017cna (angielski) \u2013 \u0107wiczenia\">Mowa zale\u017cna (angielski) \u2013 \u0107wiczenia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Jak_jeszcze_uczyc_sie_mowy_zaleznej_po_angielsku\" title=\"Jak jeszcze uczy\u0107 si\u0119 mowy zale\u017cnej po angielsku?\">Jak jeszcze uczy\u0107 si\u0119 mowy zale\u017cnej po angielsku?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Reported_Rally\" title=\"Reported Rally\">Reported Rally<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-15\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Dyskusje_i_debaty\" title=\"Dyskusje i debaty\">Dyskusje i debaty<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-16\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#Podsumowanie\" title=\"Podsumowanie\">Podsumowanie<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n\r\n<p><!--more--><\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\/nasze-szkoly?utm_source=blog&amp;utm_medium=link&amp;utm_campaign=samoregulacja-emocji-u-dzieci-jak-uczyc-tej-umiejetnosci\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-9817 aligncenter\" src=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA.png\" alt=\"banner angielski dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy w Twojej okolicy\" width=\"1296\" height=\"256\" srcset=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA.png 1296w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-300x59.png 300w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-1024x202.png 1024w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-768x152.png 768w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-1170x231.png 1170w, https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CTA-585x116.png 585w\" sizes=\"auto, (max-width: 1296px) 100vw, 1296px\" \/><\/a><\/p>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Czym_jest_mowa_zalezna_reported_speech_i_czym_sie_rozni_od_mowy_niezaleznej_direct_speech\"><\/span>Czym jest mowa zale\u017cna (reported speech) i czym si\u0119 r\u00f3\u017cni od mowy niezale\u017cnej (direct speech)?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p><strong>Mowa zale\u017cna to przytoczenie czyjej\u015b wypowiedzi nie w formie dos\u0142ownej (za pomoc\u0105 cytatu), ale poprzez zrelacjonowanie <\/strong>(czyli: &#8222;Tata, a Marcin powiedzia\u0142, \u017ce&#8230;&#8221; \ud83d\ude42 )<strong>.<\/strong> W zale\u017cno\u015bci od j\u0119zyka, w mowie zale\u017cnej mo\u017ce (ale nie musi) zmienia\u0107 si\u0119 czas gramatyczny: w j\u0119zyku polskim czas zostaje ten sam, a w angielskim si\u0119 zmienia. Zobaczmy to na kilku przyk\u0142adach:<\/p>\r\n<p><strong>Mowa niezale\u017cna (direct speech):<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u2705 Zrobi\u0119 to p\u00f3\u017aniej. \u2013 I will do it later.<\/li>\r\n<li>\u2705 Czy odrobi\u0142a\u015b ju\u017c zadanie domowe? \u2013 Have you finished your homework yet?<\/li>\r\n<li>\u2705 Obiad gotowy! \u2013 Lunch is ready!<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>Mowa zale\u017cna (reported speech):<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u2705 Powiedzia\u0142, \u017ce zrobi to p\u00f3\u017aniej. \u2013 He said we would do it later.<\/li>\r\n<li>\u2705 Spyta\u0142a, czy odrobi\u0142am ju\u017c zadanie domowe. \u2013 She asked if I had finished my homework yet.<\/li>\r\n<li>\u2705 Zawo\u0142a\u0142, \u017ce obiad jest gotowy. \u2013 He shouted that lunch was ready.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>To w\u0142a\u015bnie <strong>zmiana czasu (wraz z czasownikami modalnymi i pytaniami) sprawia najwi\u0119cej problem\u00f3w w j\u0119zyku angielskim<\/strong>. Dlatego w\u0142a\u015bnie angielska mowa zale\u017cna jest tematem, kt\u00f3remu po\u015bwi\u0119camy szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0119 na\u00a0<a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/pl\/kursy\">kursach angielskiego dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/a>.<\/p>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Jak_tworzyc_mowe_zalezna_po_angielsku\"><\/span>Jak tworzy\u0107 mow\u0119 zale\u017cn\u0105 po angielsku?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p><strong>Tworzenie zda\u0144 w mowie zale\u017cnej po angielsku jest ca\u0142kiem logiczne <\/strong>\u2013 wystarczy pozna\u0107 kilka g\u0142\u00f3wnych zasad. O jakich regu\u0142ach mowa?<\/p>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nastepstwo_czasow_w_mowie_zaleznej_reported_speech\"><\/span>Nast\u0119pstwo czas\u00f3w w mowie zale\u017cnej (reported speech)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>Po pierwsze, w angielskiej mowie zale\u017cnej zmienia si\u0119 czas gramatyczny \u2013 zmiana wynika z czasu u\u017cytego w oryginale. Poni\u017cej znajdziesz <strong>list\u0119 wszystkich nast\u0119pstw czas\u00f3w<\/strong>:<\/p>\r\n<div style=\"background-color: #ffebf0; 3px ;margin-left: 0%; margin-right: 25%; margin-top: 5%; margin-bottom: 5%; padding: 10px; border-radius: 0px;\">\u23fa\ufe0f\u00a0 <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/present-simple-w-pigulce-zastosowania-i-przyklady\/\">Present Simple<\/a>\u00a0\u2192 Past Simple<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/present-continuous-w-pigulce-zastosowania-i-przyklady\/\">Present Continuous<\/a>\u00a0\u2192 Past Continuous<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/past-simple-w-pigulce-zastosowania-i-przyklady\/\">Past Simple<\/a>\u00a0\u2192 Past Perfect<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/present-perfect-w-pigulce-kompleksowy-przewodnik\/\">Present Perfect<\/a>\u00a0\u2192 Past Perfect<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 Past Perfect \u2192 Past Perfect<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 Present Perfect Continuous \u2192 Past Perfect Continuous<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/czas-past-continuous-budowa-cwiczenia-przyklady\/\">Past Continuous<\/a>\u00a0\u2192 Past Perfect Continuous<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 <a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/czas-future-simple-budowa-i-zastosowanie\/\">Future Simple<\/a>\u00a0\u2192 Present Conditional<br \/>\u23fa\ufe0f\u00a0 Future Continuous \u2192 Conditional Continuous<\/div>\r\n<p><strong>Wyj\u0105tek:<\/strong>\u00a0czasownik mo\u017ce pozosta\u0107 w czasie tera\u017aniejszym, je\u017celi w momencie wypowiedzi zdanie nadal jest prawdziwe, np.: I have a headache (boli mnie g\u0142owa) \u2192 I told you I\u00a0<em>have<\/em>\u00a0a headache (m\u00f3wi\u0142em Ci, \u017ce boli mnie g\u0142owa \u2192 w momencie m\u00f3wienia podmiot nadal boli g\u0142owa.<\/p>\r\n<p>Sprawd\u017a te\u017c: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wszystkie-czasy-angielskie-w-pigulce\/\">Wszystkie czasy angielskie w pigu\u0142ce<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nastepstwo_czasow_a_czasowniki_modalne\"><\/span>Nast\u0119pstwo czas\u00f3w a czasowniki modalne<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/czasowniki-modalne-w-jezyku-angielskim-modal-verbs-w-pigulce\/\">Czasowniki modalne<\/a>\u00a0r\u00f3wnie\u017c zmieniaj\u0105 si\u0119 w mowie zale\u017cnej \u2013 i tutaj obowi\u0105zuj\u0105 jasne zasady. O czym musisz pami\u0119ta\u0107?<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 can (o tera\u017aniejszo\u015bci) \u2192 could<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 can (o przysz\u0142o\u015bci) \u2192 would be able to<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 may (przypuszczenia) \u2192 might<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 may (pozwolenia) \u2192 could<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 must\/have to \u2192 had to<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 shall (propozycje lub oferty) \u2192 should<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 shall (domys\u0142y lub o przysz\u0142o\u015bci) \u2192 would<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Poni\u017csze czasowniki modalne i wyra\u017cenia nie zmieniaj\u0105 si\u0119 w angielskiej mowie zale\u017cnej:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 might,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 should,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 ought to,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 would,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 could,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 mustn\u2019t,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 needn\u2019t,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 had better,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 used to.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nastepstwo_zaimkow_w_mowie_zaleznej\"><\/span>Nast\u0119pstwo zaimk\u00f3w w mowie zale\u017cnej<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>Zaimki osobowe te\u017c podlegaj\u0105 zmianie w angielskiej mowie zale\u017cnej. W tym wypadku wygl\u0105da to nast\u0119puj\u0105co:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 I \u2192 he lub she (w zale\u017cno\u015bci od p\u0142ci osoby m\u00f3wi\u0105cej; je\u017celi nie chcesz wskazywa\u0107 p\u0142ci mo\u017cesz u\u017cy\u0107 r\u00f3wnie\u017c <em>they<\/em>),<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 you \u2192 I lub we,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 we \u2192 they,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 me \u2192 him lub her (lub <em>them<\/em> je\u015bli nie chcesz wskazywa\u0107 p\u0142ci autora oryginalnej wypowiedzi),<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 you \u2192 me lub us,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 us \u2192 them,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 my \u2192 his lub her (lub <em>their<\/em> je\u015bli nie chcesz wskazywa\u0107 p\u0142ci autora oryginalnej wypowiedzi),<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 your \u2192 my lub our,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 our \u2192 their.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nastepstwo_miejsc_i_czasow\"><\/span>Nast\u0119pstwo miejsc i czas\u00f3w<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>Dodatkowo, w angielskiej mowie zale\u017cnej zmieniaj\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c zwroty zwi\u0105zane z miejscem i czasem, takie jak:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 here \u2192 there,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 this \u2192 the\/that,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 these \u2192 the\/those,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 ago \u2192 before,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 tomorrow \u2192 the next day\/the following day,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 today \u2192 that day,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 yesterday \u2192 the day before, the previous day,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 tonight \u2192 that night,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 now \u2192 then,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 last (week\/month\/year itp.) \u2192 the (week\/month\/year itp.) before,<\/li>\r\n<li>\u23fa\ufe0f\u00a0 next \u2192 the following.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Sprawd\u017a te\u017c: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/jak-pomoc-dziecku-z-gramatyka-angielska\/\">Jak pom\u00f3c dziecku z gramatyk\u0105 angielsk\u0105?<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Budowa_zdan_w_angielskiej_mowie_zaleznej\"><\/span>Budowa zda\u0144 w angielskiej mowie zale\u017cnej<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>Om\u00f3wili\u015bmy kluczowe zasady tworzenia zda\u0144 w mowie zale\u017cnej w teorii. Przyjrzyjmy si\u0119 zatem ich zastosowaniu w praktyce. Jak budujemy zdania w reported speech?<\/p>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mowa_zalezna_reported_speech_%E2%80%93_budowa_zdan_twierdzacych\"><\/span>Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa zda\u0144 twierdz\u0105cych<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>Podmiot + czasownik wprowadzaj\u0105cy (np. said, told, stated, claimed) + that + reszta zdania.<\/p>\r\n<p><strong>Przyk\u0142ady:<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Mark: \u201eI\u2019m free tonight\u201d \u2192 Mark told me that he\u2019s free tonight (zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119 na brak nast\u0119pstwa czasu \u2013 wynika to z faktu, \u017ce Marek wci\u0105\u017c jest wolny danego wieczora).<\/li>\r\n<li>Anna: \u201eI like reading books\u201d \u2192 Anna said that she liked reading books.<\/li>\r\n<li>Mom: \u201eCome here tomorrow \u2013 I\u2019ll cook you dinner\u201d \u2013 Mom invited me to come there the next day and told me that she would cook me dinner.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mowa_zalezna_reported_speech_%E2%80%93_budowa_zdan_przeczacych\"><\/span>Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa zda\u0144 przecz\u0105cych<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>Podmiot + czasownik wprowadzaj\u0105cy (np. said, told, stated, claimed) + that + czasownik w formie przecz\u0105cej + reszta zdania.<\/p>\r\n<p><strong>Przyk\u0142ady:<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Mark: \u201eI don\u2019t have time tonight\u201d \u2192 Mark told me that he doesn\u2019t have time tonight (zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119 na brak nast\u0119pstwa czasu \u2013 wynika to z faktu, \u017ce Marek wci\u0105\u017c jest zaj\u0119ty danego wieczora).<\/li>\r\n<li>Anna: \u201eI don\u2019t like reading books\u201d \u2192 Anna said that she didn\u2019t like reading books.<\/li>\r\n<li>Mom: \u201eDon\u2019t come here next week \u2013 I won\u2019t be able to cook you dinner\u201d \u2192 Mom asked me not to come there the following week, as she would not cook me dinner.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mowa_zalezna_reported_speech_%E2%80%93_budowa_pytan\"><\/span>Mowa zale\u017cna (reported speech) \u2013 budowa pyta\u0144<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>W przypadku pyta\u0144 w mowie zale\u017cnej budowa zda\u0144 zale\u017cy od rodzaju pytania:<\/p>\r\n<h4>Pytania, na kt\u00f3re mo\u017cemy odpowiedzie\u0107 \u201etak\u201d lub \u201enie\u201d (EN: yes\/no questions)<\/h4>\r\n<p>Podmiot + czasownik wprowadzaj\u0105cy (np. said, told, stated, claimed) + if\/whether + reszta zdania w formie zdania oznajmuj\u0105cego.<\/p>\r\n<p><strong>Przyk\u0142ady:<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Mark: \u201eAre you free tonight?\u201d \u2013 Mark asked me if I were free that night\/Mark asked me If I am free tonight (druga opcja jest mo\u017cliwa, je\u015bli stwierdzenie nadal jest prawdziwe).<\/li>\r\n<li>Mom: \u201eHave you finished your homework?\u201d \u2013 Mom asked me whether I had finished my homework.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h4>Pytania szczeg\u00f3\u0142owe (EN: wh-questions)<\/h4>\r\n<p>Podmiot + czasownik wprowadzaj\u0105cy (np. said, told, stated, claimed) + when\/what\/where\/how itp. + reszta zdania w formie zdania oznajmuj\u0105cego.<\/p>\r\n<p><strong>Przyk\u0142ady:<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Mark: \u201eWhere do you want to go tonight\u201d \u2013 Mark asked me where I wanted to go that night\/Marked asked where I want to go tonight (druga opcja jest mo\u017cliwa, je\u015bli stwierdzenie nadal jest prawdziwe).<\/li>\r\n<li>Mom: \u201eHow much homework do you have?\u201d \u2013 Mom asked me how much homework I had\/Mom asked me how much homework I have (druga opcja jest mo\u017cliwa, je\u015bli stwierdzenie nadal jest prawdziwe).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Po_co_jest_nam_potrzebna_mowa_zalezna\"><\/span>Po co jest nam potrzebna mowa zale\u017cna?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p><strong>Dlaczego warto zna\u0107 mow\u0119 zale\u017cn\u0105 w j\u0119zyku angielskim?\u00a0<\/strong>Wyr\u00f3\u017cniamy tu dwa wa\u017cne powody:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Mowa zale\u017cna jest cz\u0119sto stosowana w j\u0119zyku angielskim \u2013 warto zna\u0107 zasady nie tylko po to, \u017ceby jej u\u017cywa\u0107, ale r\u00f3wnie\u017c po to, \u017ceby rozumie\u0107 o co chodzi native speakerom.<\/li>\r\n<li>Znajomo\u015b\u0107 mowy zale\u017cnej jest wymogiem na egzaminie \u00f3smoklasisty i maturze.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Sprawd\u017a te\u017c: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/zajecia-przygotowujace-do-egzaminu-osmoklasisty-z-jezyka-angielskiego\/\">Zaj\u0119cia przygotowuj\u0105ce do egzaminu \u00f3smoklasisty z j\u0119zyka angielskiego<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/matura-z-jezyka-angielskiego-jak-zaplanowac-i-efektywnie-wykorzystac-czas-na-powtorki\/\">Przygotowania do matury z angielskiego. Jak zaplanowa\u0107 nauk\u0119?<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mowa_zalezna_angielski_%E2%80%93_cwiczenia\"><\/span>Mowa zale\u017cna (angielski) \u2013 \u0107wiczenia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>Teoria teoriom \u2013 bez praktyki, nie da rady. Dlatego podstaw\u0105 do nauki mowy zale\u017cnej w j. angielskim s\u0105 odpowiednie \u0107wiczenia. Jak pom\u00f3c dziecku opanowa\u0107 to zagadnienie gramatyczne?<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Wykorzystaj AI!\u00a0<\/strong>Popro\u015b sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 o tworzenie wypowiedzi (w mowie niezale\u017cnej i mowie zale\u017cnej) \u2013 zadaniem dziecka b\u0119dzie przekszta\u0142canie zda\u0144, w jedn\u0105 i w drug\u0105 stron\u0119.\u00a0<a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/nauka-angielskiego-z-ai\/\">Nauka angielskiego z AI<\/a>\u00a0pomo\u017ce Ci dobra\u0107 przyk\u0142ady do r\u00f3\u017cnych temat\u00f3w oraz dostosowa\u0107 poziom trudno\u015bci w zaledwie kilka minut \u2013 bez konieczno\u015bci d\u0142ugiego planowania i wymy\u015blania przyk\u0142ad\u00f3w! Dodatkowo mo\u017cesz poprosi\u0107 AI o symulowanie konwersacji, dzi\u0119ki czemu Twoje dziecko prze\u0107wiczy mow\u0119 zale\u017cn\u0105 w praktyce.<\/li>\r\n<li><strong>Rozbij \u0107wiczenia z mowy zale\u017cnej w j. angielskim na drobne elementy<\/strong>, na przyk\u0142ad:\r\n<ul>\r\n<li>najpierw po\u0107wicz z dzieckiem nast\u0119pstwo czas\u00f3w,<\/li>\r\n<li>potem po\u0107wiczcie zmiany w czasownikach modalnych,<\/li>\r\n<li>nast\u0119pnie potrenujcie zaimki osobowe i okre\u015blenia dotycz\u0105ce miejsca i czasu,<\/li>\r\n<li>potem zacznijcie \u0142\u0105czy\u0107 te elementy.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<li><strong>Trenuj z tradycyjnymi kartami pracy.\u00a0<\/strong>Nie jest to najciekawsza metoda (i nie polecamy jej nadu\u017cywa\u0107), ale pomo\u017ce Twojemu dziecku utrwali\u0107 podstawy.<\/li>\r\n<li><strong>Wykorzystaj podcasty, seriale i bajki.<\/strong>\u00a0Przyk\u0142adowo, postaw na\u00a0<a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/pomysly-na-nauke-jezyka-angielskiego-w-samochodzie-jak-kreatywnie-wykorzystac-dojazdy\/\">nauk\u0119 angielskiego w samochodzie<\/a>\u00a0\u2013 puszczaj dziecku podcasty i popro\u015b dziecko, \u017ceby przedstawi\u0142o Ci, co powiedzia\u0142 rozm\u00f3wca. W ten spos\u00f3b prze\u0107wiczysz naturalne zastosowanie reported speech.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Roz\u0142o\u017cenie nauki mowy zale\u017cnej na czynniki pierwsze znacz\u0105co u\u0142atwi jej przyswojenie, dlatego koniecznie postaw na t\u0119 metod\u0119.<\/p>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Jak_jeszcze_uczyc_sie_mowy_zaleznej_po_angielsku\"><\/span>Jak jeszcze uczy\u0107 si\u0119 mowy zale\u017cnej po angielsku?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<p>Powy\u017csze \u0107wiczenia to ledwie kilka ze sposob\u00f3w nauki angielskiej mowy zale\u017cnej. Dodatkowo mo\u017cesz wypr\u00f3bowa\u0107 nieco bardziej nietypowe (ale sprawiaj\u0105ce mn\u00f3stwo frajdy!) \u0107wiczenia \u2013 poni\u017cej znajdziesz kilka pomys\u0142\u00f3w. \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Reported_Rally\"><\/span>Reported Rally<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>Jak sprawiamy, \u017ce nasi uczniowie nie maj\u0105 problem\u00f3w z mow\u0105 zale\u017cn\u0105? Zamieniamy nauk\u0119 w zabaw\u0119! Mo\u017cesz do tego wykorzysta\u0107 nasz\u0105 gr\u0119 planszow\u0105: Reported Rally. Zerknij na wideo i dowiedz si\u0119, na czym polega!<\/p>\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Grammar Go #11\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QHq8kX8hCMk\" width=\"1280\" height=\"720\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/universe.earlystage.pl\/default\/grammarGO_gra11.pdf\">Pobierz i wydrukuj materia\u0142y do gry w Reported Rally<\/a>\u00a0<\/p>\r\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dyskusje_i_debaty\"><\/span>Dyskusje i debaty<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\r\n<p>Mow\u0119 zale\u017cn\u0105 mo\u017cesz po\u0107wiczy\u0107 r\u00f3wnie\u017c w naturalnym kontek\u015bcie \u2013 przyda si\u0119 tu jednak r\u00f3wie\u015bnik lub Twoje zaanga\u017cowanie. Ciekaw\u0105 opcj\u0105 b\u0119d\u0105 dyskusje, w kt\u00f3rych jedna strony podsumowuje wypowied\u017a drugiej i w ten spos\u00f3b \u0107wiczy reported speech.<\/p>\r\n<p>Mo\u017cesz tutaj zastosowa\u0107 dodatkowe materia\u0142y, np. tokeny z czasownikami wprowadzaj\u0105cymi, kt\u00f3re dziecko musi wykorzysta\u0107 w wypowiedzi. Dla starszych dzieci fajnie sprawdz\u0105 si\u0119 te\u017c debaty oksfordzkie (ale tutaj potrzeba nieco wi\u0119cej os\u00f3b) \u2013 dziecko naturalnie po\u0107wiczy mow\u0119 zale\u017cn\u0105 gdy b\u0119dzie si\u0119 odnosi\u0107 do wypowiedzi przeciwnego zespo\u0142u. W Early Stage starsze grupy regularnie dyskutuj\u0105 w debatach oksfordzkich, wykorzystuj\u0105c nasze communication cards i feedback tokens, \u015bwietnie si\u0119 przy tym bawi\u0105c!<\/p>\r\n<p>Sprawd\u017a te\u017c: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><a href=\"https:\/\/universe.earlystage.pl\/universe\/grammar-go\">grammar GO! \u2013 nasze gry i materia\u0142y do nauki gramatyki<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Podsumowanie\"><\/span>Podsumowanie<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\r\n<ol>\r\n<li><strong>Czym jest mowa zale\u017cna?<\/strong>\u00a0To spos\u00f3b wspominania wypowiedzi innych os\u00f3b bez ich cytowania.<\/li>\r\n<li><strong>Zdania w mowie zale\u017cnej tworzymy<\/strong>\u00a0poprzez dodanie czasownika wprowadzaj\u0105cego (np. told, said, reported) i zmian\u0119 czasu gramatycznego, czasownik\u00f3w modalnych, zaimk\u00f3w osobowych i okre\u015ble\u0144 dotycz\u0105cych czasu oraz miejsca.<\/li>\r\n<li><strong>\u0106wiczenie mowy zale\u017cnej w j. angielskim polecamy rozpocz\u0105\u0107 od rozbicia na poszczeg\u00f3lne elementy<\/strong>\u00a0\u2013 zmiany w czasach, czasownikach modalnych itp. Dodatkowo dobrze jest \u0107wiczy\u0107 w obie strony \u2013 przerabianie zda\u0144 z mowy zale\u017cnej na niezale\u017cn\u0105 i mowy niezale\u017cnej na zale\u017cn\u0105.<\/li>\r\n<li><strong>Mowa zale\u017cna jest cz\u0119sto stosowana w naturalnym j\u0119zyku.<\/strong>\u00a0Dodatkowo jej znajomo\u015b\u0107 wymagana jest na egzaminie \u00f3smoklasisty i maturze z j. angielskiego.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<p>Sprawd\u017a te\u017c: \u2935\ufe0f<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/passive-voice-czyli-strona-bierna-w-jezyku-angielskim\/\">Passive voice, czyli strona bierna w j\u0119zyku angielskim<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/idiomy-angielskie-ktore-warto-znac-lista-sposoby-na-zapamietanie\/\">Idiomy angielskie. Kt\u00f3re warto zna\u0107? Lista + sposoby na zapami\u0119tanie<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/fonetyka-angielska-pdf-znaki-fonetyczne-cwiczenia-dla-dzieci-i-nie-tylko\/\">Fonetyka angielska \u2013 PDF, znaki fonetyczne, \u0107wiczenia dla dzieci i nie tylko<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/stopniowanie-przymiotnikow-angielskich-przyklady-zasady-wyjatki-triki\/\">Stopniowanie przymiotnik\u00f3w angielskich. Przyk\u0142ady, zasady, wyj\u0105tki, triki<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Nasze sposoby na skuteczn\u0105 nauk\u0119:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/jak-pomoc-dziecku-w-nauce\/\">Mnemotechniki, fiszki, notatki<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/jak-wykorzystac-mnemotechniki-w-nauce-angielskiego\/\">Jak wykorzysta\u0107 mnemotechniki w nauce angielskiego?<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mowa zale\u017cna jest wa\u017cna w ka\u017cdym j\u0119zyku, szczeg\u00f3lnie angielskim, gdzie stosuje si\u0119 j\u0105 bardzo cz\u0119sto. Polega ona na przekazywaniu tego, co powiedzia\u0142a konkretna osoba, bez konieczno\u015bci cytowania. Co wi\u0119cej, znajomo\u015b\u0107 mowy&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":12207,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1264,5],"tags":[396,273],"class_list":["post-12185","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gramatyka-angielska","category-kreatywna-nauka","tag-gramatyka-angielska","tag-gramatyka-jezyka-angielskiego"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Reported speech \u2013 zasady mowy zale\u017cnej w angielskim | Early Stage<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Mowa zale\u017cna w j\u0119zyku angielskim bez tajemnic. Poznaj zasady nast\u0119pstwa czas\u00f3w i naucz si\u0119 relacjonowa\u0107 wypowiedzi. Sprawd\u017a nasze wskaz\u00f3wki!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Reported speech \u2013 zasady mowy zale\u017cnej w angielskim | Early Stage\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mowa zale\u017cna w j\u0119zyku angielskim bez tajemnic. Poznaj zasady nast\u0119pstwa czas\u00f3w i naucz si\u0119 relacjonowa\u0107 wypowiedzi. Sprawd\u017a nasze wskaz\u00f3wki!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Early Stage\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-02-08T09:00:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-02-27T11:20:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/reported-speech-mowa-zalezna-nauka-angielskiego-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anna Wi\u015bniewska\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anna Wi\u015bniewska\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minut\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Reported speech \u2013 zasady mowy zale\u017cnej w angielskim | Early Stage","description":"Mowa zale\u017cna w j\u0119zyku angielskim bez tajemnic. Poznaj zasady nast\u0119pstwa czas\u00f3w i naucz si\u0119 relacjonowa\u0107 wypowiedzi. Sprawd\u017a nasze wskaz\u00f3wki!","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Reported speech \u2013 zasady mowy zale\u017cnej w angielskim | Early Stage","og_description":"Mowa zale\u017cna w j\u0119zyku angielskim bez tajemnic. Poznaj zasady nast\u0119pstwa czas\u00f3w i naucz si\u0119 relacjonowa\u0107 wypowiedzi. Sprawd\u017a nasze wskaz\u00f3wki!","og_url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/","og_site_name":"Early Stage","article_published_time":"2026-02-08T09:00:27+00:00","article_modified_time":"2026-02-27T11:20:37+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":800,"url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/reported-speech-mowa-zalezna-nauka-angielskiego-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anna Wi\u015bniewska","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Anna Wi\u015bniewska","Szacowany czas czytania":"11 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/","name":"Reported speech \u2013 zasady mowy zale\u017cnej w angielskim | Early Stage","isPartOf":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/reported-speech-mowa-zalezna-nauka-angielskiego-1.jpg","datePublished":"2026-02-08T09:00:27+00:00","dateModified":"2026-02-27T11:20:37+00:00","author":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/d9954311ae4ede6c5a91fd0cc06305a1"},"description":"Mowa zale\u017cna w j\u0119zyku angielskim bez tajemnic. Poznaj zasady nast\u0119pstwa czas\u00f3w i naucz si\u0119 relacjonowa\u0107 wypowiedzi. Sprawd\u017a nasze wskaz\u00f3wki!","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#primaryimage","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/reported-speech-mowa-zalezna-nauka-angielskiego-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/reported-speech-mowa-zalezna-nauka-angielskiego-1.jpg","width":1200,"height":800,"caption":"reported speech mowa zalezna w angielskim"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/reported-speech-mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Strona g\u0142\u00f3wna","item":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Reported speech \u2013 mowa zale\u017cna w j\u0119zyku angielskim"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#website","url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/","name":"Early Stage","description":"Blog o nauce j\u0119zyka angielskiego dla dzieci i rodzic\u00f3w","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/d9954311ae4ede6c5a91fd0cc06305a1","name":"Anna Wi\u015bniewska","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f7b737182fafd5fbda9ccb7128aa397?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f7b737182fafd5fbda9ccb7128aa397?s=96&d=mm&r=g","caption":"Anna Wi\u015bniewska"},"url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/author\/anna-wisniewska\/"}]}},"views":4086,"fimg_url":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/reported-speech-mowa-zalezna-nauka-angielskiego-1-585x390.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12185","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12185"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12185\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14013,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12185\/revisions\/14013"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12185"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12185"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/earlystage.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}